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高職市場營銷課程教學的創(chuàng)新設計探索——以“消費者需求與購買行為分析”單元為例

發(fā)布時間:2019-11-20 17:31
【摘要】:高職市場營銷課程不僅理論性強,而且具有抽象性、綜合性和廣泛性的特點,在教學中存在一系列的難題。盡管當前的高職市場營銷教學改革不斷推進,大量的教學手段和教學案例被應用,然而教學效果依舊不夠理想;诖,以"消費者需求與購買行為分析"單元為例對高職市場營銷課程的創(chuàng)新設計進行探索,以期為高職市場營銷教學提供新的思路。

【參考文獻】

相關期刊論文 前1條

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【共引文獻】

相關期刊論文 前3條

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【相似文獻】

相關期刊論文 前10條

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相關碩士學位論文 前2條

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本文編號:2563643

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