發(fā)布時(shí)間：2018-11-15 12:18

【摘要】：傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)方法不能滿足市場營銷調(diào)研課程理論性和實(shí)踐性強(qiáng)的要求。文章認(rèn)為在市場營銷調(diào)研課程中可以引入?yún)⑴c式教學(xué)法,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,總結(jié)了開展參與式教學(xué)的一套行之有效的方式,包括問題討論、學(xué)生講課、統(tǒng)一的案例教學(xué)以及小組調(diào)研項(xiàng)目,并提出了在實(shí)施參與式教學(xué)中應(yīng)該注意的一些問題。
[Abstract]:The traditional spoon-feeding teaching method can not meet the demand of strong theory and practice of marketing research course. This paper holds that the participatory teaching method can be introduced into the marketing research course. Combining with the teaching practice, this paper summarizes a set of effective ways to carry out participatory teaching, including discussion of problems and lectures by students. Unified case teaching and group research projects, and put forward some problems that should be paid attention to in the implementation of participatory teaching.
【作者單位】： 華中科技大學(xué)武昌分校;
【基金】：華中科技大學(xué)武昌分校2014年教學(xué)研究項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目(2014Z04)
【分類號(hào)】：G642.4;F713.50-4

【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2333281