本文選題：綜合評(píng)價(jià)模型 + 統(tǒng)計(jì)分析��； 參考：《統(tǒng)計(jì)與決策》1996年09期

【摘要】：考分的統(tǒng)計(jì)分析及綜合評(píng)價(jià)模型蔣承儀作者引人試題質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)，考試成績的統(tǒng)計(jì)分析以及模型識(shí)別法，，對(duì)評(píng)判對(duì)象進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。這對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量．對(duì)教育系統(tǒng)實(shí)施科學(xué)管理有實(shí)際意義和實(shí)用性。一、試題質(zhì)量的評(píng)價(jià)指標(biāo)如何從數(shù)量方面來揭示教育現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律，使教育...
[Abstract]:Statistical analysis of test scores and comprehensive evaluation model the evaluation index of the quality of the test questions introduced by Jiang Chengyi the statistical analysis of the test results and the method of model identification are used to evaluate the evaluation objects synthetically. It is of practical significance and practicability to improve teaching quality and implement scientific management of educational system. First, how to reveal the essence and law of the educational phenomenon from the quantitative aspect of the evaluation index of the quality of the test question, so as to make the education.
【作者單位】： 重慶建筑大學(xué)
【分類號(hào)】：F222.1

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本文編號(hào)：2108950