俗語(yǔ)一般指約定俗成，廣泛流傳,且形象精練的語(yǔ)句。韓國(guó)的俗語(yǔ)也是如此。正因?yàn)樗渍Z(yǔ)短小精悍卻又蘊(yùn)含著深刻的含義,在日常生活又常常被運(yùn)用,所以俗語(yǔ)在外國(guó)語(yǔ)教學(xué)中有著不可忽視的特殊作用。本論文先從韓國(guó)俗語(yǔ)的定義和特點(diǎn)開(kāi)始進(jìn)行論述,其后闡述了韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)中俗語(yǔ)教學(xué)的重要意義。本論文針對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)韓語(yǔ)的特點(diǎn),對(duì)中國(guó)國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)教材和韓國(guó)國(guó)內(nèi)的韓國(guó)語(yǔ)教材中出現(xiàn)的俗語(yǔ)進(jìn)行了羅列和分析。其中具體分析了目前一些常用教材中出現(xiàn)的俗語(yǔ)特點(diǎn),并指出俗語(yǔ)教學(xué)中的不妥之處。另外,本論文還從俗語(yǔ)的特殊性出發(fā),指出了韓國(guó)俗語(yǔ)教學(xué)難的深刻原因。在論文的第三章中,通過(guò)對(duì)大量的韓國(guó)語(yǔ)權(quán)威教材的分析,按照出現(xiàn)頻率高低的順序,整理出了教學(xué)用韓國(guó)俗語(yǔ)列表。并針對(duì)中國(guó)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)韓國(guó)俗語(yǔ)的特點(diǎn),按照同形同意、異形同意、同形異意的分類(lèi)法,整理出了常用的韓中俗語(yǔ)對(duì)照表,讓中國(guó)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)韓國(guó)俗語(yǔ)的時(shí)候能夠舉一反三、事半功倍。本論文的最后,按照俗語(yǔ)教學(xué)的展示、說(shuō)明、練習(xí)、活用四個(gè)步驟,列舉了相應(yīng)的俗語(yǔ)教學(xué)方案,為中國(guó)學(xué)習(xí)者的俗語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了建議和指導(dǎo)。特別列舉了利用漫畫(huà)、電視劇等多種形式的教學(xué)資料,以便調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。 

【文章來(lái)源】：大連外國(guó)語(yǔ)大學(xué)遼寧省

【文章頁(yè)數(shù)】：59 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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參考文獻(xiàn)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]韓國(guó)漢字成語(yǔ)中的中國(guó)因素[D]. 艾麗.中國(guó)人民解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 2007
[2]中韓諺語(yǔ)比較研究[D]. 姜德昊.山東大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3027057