中國(guó)英語(yǔ)態(tài)度實(shí)證研究
發(fā)布時(shí)間:2021-06-11 04:19
英語(yǔ)全球化的過(guò)程勢(shì)必促成本土化英語(yǔ)的出現(xiàn),如今具有中國(guó)特色的英語(yǔ)變體即中國(guó)英語(yǔ)的出現(xiàn)即為印證。該文就高校英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)中國(guó)英語(yǔ)所持的態(tài)度問(wèn)題開展實(shí)證調(diào)查研究。結(jié)果顯示,當(dāng)前,我國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者對(duì)中國(guó)英語(yǔ)總體上表現(xiàn)出比較矛盾的態(tài)度。具體而言,認(rèn)知和情感態(tài)度表現(xiàn)較為積極,而他們對(duì)中國(guó)英語(yǔ)的行為態(tài)度并不那么樂(lè)觀。因此,為了幫助人們更加理性、客觀的看待中國(guó)英語(yǔ),必須進(jìn)一步推動(dòng)中國(guó)英語(yǔ)的傳播和應(yīng)用。
【文章來(lái)源】:海外英語(yǔ). 2020,(14)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 概述
2 調(diào)查概況
2.1 調(diào)查過(guò)程
2.2 調(diào)查結(jié)果
3 調(diào)查結(jié)果分析
3.1 問(wèn)卷結(jié)果分析
1)認(rèn)知態(tài)度
2)情感態(tài)度
3)行為態(tài)度
3.2 訪談結(jié)果分析
1)持積極態(tài)度的原因
2)持消極態(tài)度的原因
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新加坡華人的語(yǔ)言態(tài)度及其對(duì)語(yǔ)言能力和語(yǔ)言使用的影響[J]. 陳松岑. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 1999(01)
[2]論雙語(yǔ)人的語(yǔ)言態(tài)度及其影響[J]. 張偉. 民族語(yǔ)文. 1988(01)
本文編號(hào):3223801
【文章來(lái)源】:海外英語(yǔ). 2020,(14)
【文章頁(yè)數(shù)】:3 頁(yè)
【文章目錄】:
1 概述
2 調(diào)查概況
2.1 調(diào)查過(guò)程
2.2 調(diào)查結(jié)果
3 調(diào)查結(jié)果分析
3.1 問(wèn)卷結(jié)果分析
1)認(rèn)知態(tài)度
2)情感態(tài)度
3)行為態(tài)度
3.2 訪談結(jié)果分析
1)持積極態(tài)度的原因
2)持消極態(tài)度的原因
4 結(jié)論
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]新加坡華人的語(yǔ)言態(tài)度及其對(duì)語(yǔ)言能力和語(yǔ)言使用的影響[J]. 陳松岑. 語(yǔ)言教學(xué)與研究. 1999(01)
[2]論雙語(yǔ)人的語(yǔ)言態(tài)度及其影響[J]. 張偉. 民族語(yǔ)文. 1988(01)
本文編號(hào):3223801
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