<正>"四位一體"教學(xué)法要求教師在英語教學(xué)過程中做到"以知識(shí)為基礎(chǔ)""以學(xué)習(xí)為中心""以質(zhì)量為導(dǎo)向""以素養(yǎng)為目的"和以"循序漸進(jìn)、階段側(cè)重、精講精練、五技并舉"為教學(xué)原則。這一教學(xué)法是包天仁教授多年經(jīng)驗(yàn)的沉淀、總結(jié)和創(chuàng)新,旨在解決我國基礎(chǔ)外語教學(xué)的方向和道路問題,引導(dǎo)我國英語教學(xué)走出教學(xué)誤區(qū),探索更為適合我國國情的科學(xué)高效的英語教學(xué)方法。我國高職院校英語課時(shí)相對有限,并且教學(xué)方法單一,教學(xué)手段落后,這已經(jīng)成為制約高職教育教學(xué)改革和發(fā)展的重要因素。因此,改進(jìn)教學(xué)方法、改變教學(xué)手段既是提高高職英語教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生英語水平的需要,也是深化高職英語教學(xué)改革、全面推進(jìn)素 

【文章來源】：當(dāng)代教育科學(xué). 2020年02期 北大核心

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本文編號(hào)：2922565