本文關鍵詞：目的論視角下的岳麓書院旅游口譯實踐報告

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【摘要】：旅游口譯比其他口譯更注重交際效果,筆者在反思以往口譯實踐后總結(jié)出,目的論可以用來指導旅游口譯。目的論認為,翻譯是一種有目的的行為,翻譯目的決定翻譯方法,好的譯文應該是對翻譯目的的實現(xiàn),并不一定要與原文一一對等。本報告涉及的口譯過程即是筆者運用目的論后的口譯過程。在目的論的指導下,筆者可以有效調(diào)整口譯策略,提高口譯效率,更好地實現(xiàn)旅游口譯的交際目的。在整個口譯過程中,目的論三原則都得到應用,此報告特別針對口譯中對聯(lián)翻譯的效果,進行分析。本實踐報告以筆者在湖南大學留學中心實習助管期間接待“漢語橋”觀摩團的口譯實踐為內(nèi)容。觀摩團的營員實際上是由一批自愿申請參加“2015漢語橋”夏令營并以觀眾身份參與電視節(jié)目“2015漢語橋”錄制現(xiàn)場的,境外出生母語非漢語的外籍在讀大學生。這些營員來自于一百多個不同的國家,有著不同的文化背景,對中國文化并不熟悉。漢語橋夏令營主要是讓營員接觸了解中國漢字、歷史和文化,筆者在這些文化活動中擔任了觀摩團的口譯。本報告以岳麓書院的旅游口譯為例進行分析。筆者讀研期間,對岳麓書院的口譯有過實踐經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)岳麓書院的口譯看似簡單,實際上在牌匾和對聯(lián)的口譯上對譯者有著較高的要求。在前期準備時,筆者回顧了以往的口譯實踐,總結(jié)了失誤和不足,并認真研習書院中的牌匾和對聯(lián)。在口譯過程中,筆者時刻牢記,口譯的最終目的是有效傳遞文化信息,讓營員了解、接受并最終欣賞中國文化。因為有較充足的準備,任務完成比較順利,沒有重大失誤,但仍存在值得推敲的問題。本報告參考穆雷等在《翻譯碩士專業(yè)學位論文參考模板探討》中按照上海外國語大學的要求所擬的MTI翻譯實踐報告參考模板,對親身口譯實踐進行分析總結(jié)。筆者詳盡進行了任務描述,前期準備描述,過程描述,進而以目的論為指導進行案例分析,最后總結(jié)得出結(jié)論。
【學位授予單位】：湖南大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：H36

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