本文選題：語言教學(xué)　切入點：文化教學(xué)　出處：《高教學(xué)刊》2016年19期 　論文類型：期刊論文

【摘要】：在二外俄語教學(xué)過程中,只講授詞匯和語法的傳統(tǒng)教學(xué)模式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場經(jīng)濟(jì)對外語人才的需求。在教授語言知識規(guī)則的同時,適當(dāng)?shù)貪B入俄羅斯的文化背景知識,讓學(xué)生了解中俄兩國文化差異,有助于學(xué)生掌握地道的俄語。文章試圖以語言教學(xué)與文化教學(xué)的關(guān)系為出發(fā)點,通過進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)文化的滲透在二外俄語教學(xué)中的作用,分析二外俄語教學(xué)現(xiàn)狀存在的問題并提出建議,希望能夠為二外俄語教學(xué)者以及學(xué)習(xí)者提供很好的借鑒。
[Abstract]:In the course of second foreign language teaching, the traditional teaching mode, which only teaches vocabulary and grammar, can no longer meet the needs of foreign language talents in the market economy. Letting students understand the cultural differences between China and Russia will help students master authentic Russian. Based on the relationship between language teaching and cultural teaching, the article attempts to further emphasize the role of cultural infiltration in the teaching of second foreign language. This paper analyzes the problems existing in the present situation of the second foreign language Russian teaching and puts forward some suggestions, hoping to provide a good reference for the second foreign language Russian teachers and learners.
【作者單位】： 濱州學(xué)院外語系;
【分類號】：G642

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