新媒體時(shí)代公民網(wǎng)絡(luò)道德的困境與出路探析
本文關(guān)鍵詞:新媒體時(shí)代公民網(wǎng)絡(luò)道德的困境與出路探析
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【摘要】:隨著新媒體時(shí)代的到來(lái),公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)已經(jīng)成為思想政治教育工作者面臨的一項(xiàng)重要課題,本論文通過(guò)對(duì)新媒體時(shí)代公民網(wǎng)絡(luò)道德的研究,力求找到建設(shè)和提升公民網(wǎng)絡(luò)道德的有效途徑,對(duì)新媒體時(shí)代公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的研究有所助益。 論文共分四部分,第一部分介紹相關(guān)的概念和新媒體時(shí)代加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德教育和建設(shè)的必要性。相關(guān)概念界定部分包括對(duì)新媒體、新媒體時(shí)代和道德、公民道德、網(wǎng)絡(luò)道德等概念的介紹,以及它們各自的特征;必要性部分通過(guò)對(duì)加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是提高公民道德素質(zhì)的題中之義、加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是社會(huì)主義法治建設(shè)的重要組成部分、加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是社會(huì)安定有序發(fā)展的重要條件、加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是全面建成小康社會(huì)的重要組成部分這四方面的概括,突出強(qiáng)調(diào)了新媒體時(shí)代加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德的重要性和緊迫性。 第二部分深入分析新媒體時(shí)代公民網(wǎng)絡(luò)道德存在的困境。從“知、情、信、意、行”五個(gè)維度入手,剖析了公民的網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知水平不高,是非觀念模糊;網(wǎng)絡(luò)生活中道德情感冷漠;道德信仰出現(xiàn)危機(jī);網(wǎng)絡(luò)道德自律水平不高;網(wǎng)絡(luò)道德失范與犯罪屢屢發(fā)生等當(dāng)下公民網(wǎng)絡(luò)道德存在的問(wèn)題。 第三部分在深入分析及調(diào)查問(wèn)卷的基礎(chǔ)上,,從新媒體技術(shù)自身兩面性等方面,探研新媒體時(shí)代公民網(wǎng)絡(luò)道德陷入困境的原因。 第四部分提出解決問(wèn)題的對(duì)策。主要包括宏觀層面上的從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的重要意義,以及微觀層面的努力拓寬網(wǎng)絡(luò)道德教育的渠道、豐富網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)容、健全網(wǎng)絡(luò)法律,構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)道德管理機(jī)制等方面具體詳細(xì)的論述了公民走出網(wǎng)絡(luò)道德困境的對(duì)策或途徑。
【關(guān)鍵詞】:新媒體時(shí)代 公民網(wǎng)絡(luò)道德 困境 出路
【學(xué)位授予單位】:沈陽(yáng)師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2014
【分類(lèi)號(hào)】:D648
【目錄】:
- 中文摘要4-5
- Abstract5-7
- 目錄7-10
- 第一章 導(dǎo)論10-14
- 一、選題背景10
- 二、研究目的和研究意義10-11
- (一)選題目的10
- (二)選題意義10-11
- 三、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-13
- (一)國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀11-12
- (二)國(guó)外研究現(xiàn)狀12-13
- 四、研究的方法和創(chuàng)新點(diǎn)13-14
- (一)研究方法13
- (二)創(chuàng)新點(diǎn)13-14
- 第二章 新媒體時(shí)代加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的必要性分析14-21
- 一、相關(guān)概念界定14-17
- (一)新媒體時(shí)代及其特征14-16
- (二)公民網(wǎng)絡(luò)道德及其特征16-17
- 二、新媒體時(shí)代加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的必要性17-21
- (一)加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是提高公民道德素質(zhì)的題中之義18
- (二)加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是社會(huì)主義法治建設(shè)的重要組成部分18-19
- (三)加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是社會(huì)安定有序發(fā)展的重要條件19
- (四)加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分19-21
- 第三章 新媒體時(shí)代公民網(wǎng)絡(luò)道德存在的問(wèn)題分析21-26
- 一、網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知水平不高,是非觀念模糊21-22
- (一)從眾心理嚴(yán)重,易致群體性事件21-22
- (二)輕信虛假網(wǎng)絡(luò)信息22
- (三)網(wǎng)絡(luò)法律意識(shí)淡漠22
- 二、網(wǎng)絡(luò)生活中道德情感冷漠22-23
- 三、網(wǎng)絡(luò)道德出現(xiàn)信仰危機(jī)23
- 四、網(wǎng)絡(luò)自律能力較差23-24
- 五、網(wǎng)絡(luò)道德失范24-26
- (一)高校中學(xué)術(shù)不端事件頻現(xiàn)24
- (二)公民網(wǎng)絡(luò)違法行為時(shí)有發(fā)生24-26
- 第四章 新媒體時(shí)代公民網(wǎng)絡(luò)道德問(wèn)題的成因分析26-31
- 一、新媒體技術(shù)特點(diǎn)引發(fā)的問(wèn)題26-27
- (一)信息傳播主體的隱蔽性易使網(wǎng)絡(luò)環(huán)境遭到污染26
- (二)信息內(nèi)容的海量性與多元性導(dǎo)致良莠混雜26-27
- (三)信息傳播的廣域性致使網(wǎng)絡(luò)噪音的影響范圍更廣27
- 二、社會(huì)轉(zhuǎn)型致使公民道德缺失27-28
- (一)社會(huì)矛盾的凸顯沖擊了公民的傳統(tǒng)價(jià)值觀念27-28
- (二)傳統(tǒng)倫理道德的基本體系與信息社會(huì)脫節(jié)28
- 三、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)道德教育相對(duì)滯后28-29
- (一)傳統(tǒng)教育模式下“重智輕德”的影響28-29
- (二)學(xué)校教育中網(wǎng)絡(luò)道德教育的缺失29
- 四、相關(guān)網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范不完善29-31
- (一)網(wǎng)民話語(yǔ)權(quán)的道德約束機(jī)制沒(méi)有形成30
- (二)網(wǎng)民行為的道德規(guī)范不健全30-31
- 第五章 新媒體時(shí)代加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的對(duì)策分析31-40
- 一、從戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)公民網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)的重要意義31-32
- (一)政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)道德體系建設(shè)的主體31
- (二)旗幟鮮明地以社會(huì)主義核心價(jià)值體系占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地31-32
- 二、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育的環(huán)境建設(shè)32-35
- (一)以新媒體技術(shù)為依托,構(gòu)建穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)秩序32-33
- (二)創(chuàng)辦積極向上的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)33-34
- (三)培養(yǎng)傳播輿論正能量的網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖34
- (四)加強(qiáng)學(xué)校教育中公民網(wǎng)絡(luò)道德教育34-35
- 三、豐富網(wǎng)絡(luò)道德教育的內(nèi)容35-38
- (一)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)禮儀教育35-36
- (二)提升公民網(wǎng)絡(luò)輿論的辨別能力36-37
- (三)加強(qiáng)新媒體技術(shù)應(yīng)用過(guò)程中公民的媒介素養(yǎng)教育37
- (四)抵制網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言暴力37-38
- 四、完善網(wǎng)絡(luò)管理體系,依法治網(wǎng)38-40
- (一)建立完善的網(wǎng)絡(luò)道德管理制度38-39
- (二)培養(yǎng)網(wǎng)民在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)生活中的法制觀念39
- (三)健全網(wǎng)絡(luò)法律39-40
- 結(jié)語(yǔ)40-41
- 參考文獻(xiàn)41-45
- 附錄45-47
- 個(gè)人簡(jiǎn)介47-48
- 致謝48
【參考文獻(xiàn)】
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1 黃永宜;網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理論研究[D];西南大學(xué);2011年
本文編號(hào):937999
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