本文關鍵詞：我國青年公務員思想道德建設研究

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【摘要】：青年是祖國的未來,民族的希望,引領社會風氣的先鋒,中華民族的經濟政治發(fā)展水平與文化素養(yǎng)絕大程度表現(xiàn)在青年人的思想道德水平與精神風貌上。青年公務員作為特殊群體,其思想道德素質直接關系到黨的執(zhí)政水平、執(zhí)政能力以及自身發(fā)展。因此,必須高度重視對青年公務員的人文關懷,加強青年公務員隊伍的思想道德建設。目前,青年公務員思想道德建設取得顯著成果:政治素養(yǎng)不斷提升、法治意識不斷強化、思想逐漸付諸實踐。在取得豐碩成果的同時不能忽視青年公務員思想道德修養(yǎng)中仍然存在的問題:理想信念不堅定,價值觀迷失;道德意識片面,環(huán)保意識薄弱;社會責任感不強,服務意識淡薄;實踐經驗欠缺,自信心不足;創(chuàng)新能力退化,倦怠心理叢生。究其原因:有青年公務員思想道德教育薄弱;思想道德制度化建設存在缺陷;經濟發(fā)展轉型期帶來的陣痛;政治深化改革下的新挑戰(zhàn)以及多元文化下的思想混亂。因此,堅持“兩加三優(yōu)”,加強青年公務員思想道德建設應做到:加強青年公務員思想道德教育;加強青年公務員思想道德制度化建設;優(yōu)化青年公務員思想道德建設的經濟環(huán)境;優(yōu)化青年公務員思想道德建設的政治環(huán)境;以及優(yōu)化青年公務員思想道德建設的文化環(huán)境。在研究過程中,筆者認為我國公民,尤其是黨和人民賦予重任的青年公務員不僅應該對人有道德,還應該尊重大自然,對自然有道德,因此,筆者將環(huán)保意識納入到青年公務員的道德意識中去�？偠灾�,本文立足于青年公務員思想道德建設,通過闡述青年公務員思想道德方面的現(xiàn)狀,指出存在的問題并分析原因,提出了加強青年公務員思想道德建設的對策,旨在提高青年公務員的思想道德素養(yǎng),進而改善黨的作風、提升黨的執(zhí)政能力,讓青年公務員的青春夢想承載起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢。
【關鍵詞】：青年 公務員 思想道德
【學位授予單位】：東北農業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：D630.3;D64
【目錄】：

• 摘要10-11
• 英文摘要11-13
• 1 引言13-19
• 1.1 研究目的與意義13-14
• 1.1.1 研究目的13
• 1.1.2 研究意義13-14
• 1.2 國內外研究現(xiàn)狀14-17
• 1.2.1 國外研究現(xiàn)狀14-15
• 1.2.2 國內研究現(xiàn)狀15-17
• 1.3 研究內容與方法17-19
• 1.3.1 研究內容17-18
• 1.3.2 研究方法18-19
• 2 相關概念和基礎理論19-24
• 2.1 相關概念19-20
• 2.1.1 公務員19
• 2.1.2 青年公務員19-20
• 2.1.3 青年公務員思想道德20
• 2.2 理論基礎20-23
• 2.2.1 馬克思主義青年觀20-22
• 2.2.2 社會主義核心價值觀22-23
• 2.3 我國青年公務員思想道德建設的原則23-24
• 2.3.1 理論與實踐相結合23
• 2.3.2 灌輸與引導相結合23
• 2.3.3 主導性與多樣性相結合23
• 2.3.4 繼承與改革相結合23-24
• 3 我國青年公務員思想道德建設現(xiàn)狀24-28
• 3.1 青年公務員思想道德建設取得的成就24-25
• 3.1.1 政治素養(yǎng)不斷提升24
• 3.1.2 法治意識不斷強化24
• 3.1.3 思想逐漸付諸實踐24-25
• 3.1.4 社會認同感上升25
• 3.2 青年公務員思想道德建設存在的問題25-28
• 3.2.1 理想信念不堅定，價值觀迷失25
• 3.2.2 道德意識片面，環(huán)保意識欠缺25-26
• 3.2.3 社會責任感不強，，服務意識淡薄26
• 3.2.4 實踐經驗缺乏，自信心不足26-27
• 3.2.5 創(chuàng)新能力退化，倦怠心理叢生27-28
• 4 我國青年公務員思想道德建設存在問題的成因分析28-34
• 4.1 青年公務員思想道德教育薄弱28-29
• 4.1.1 教育內容缺乏針對性28
• 4.1.2 教育方法缺乏靈活性28-29
• 4.1.3 教育主體缺乏自律性29
• 4.2 青年公務員思想道德制度化建設存在缺陷29-30
• 4.2.1 培訓制度有待完善29
• 4.2.2 激勵制度有待改革29
• 4.2.3 終身制度有待破除29-30
• 4.3 經濟發(fā)展轉型期帶來的陣痛30-31
• 4.3.1 承載生活壓力30
• 4.3.2 價值取向功利性30-31
• 4.4 政治深化改革下的新挑戰(zhàn)31-32
• 4.4.1 行政監(jiān)督機制不健全31
• 4.4.2 承載工作壓力31-32
• 4.5 多元文化下的思想混亂32-34
• 4.5.1 封建思想與傳統(tǒng)觀念盛行32
• 4.5.2 西方意識形態(tài)的滲透32-34
• 5 完善我國青年公務員思想道德建設的對策34-40
• 5.1 加強青年公務員的思想道德教育34-35
• 5.1.1 豐富青年公務員的思想道德教育內容34
• 5.1.2 拓寬青年公務員的教育方式34-35
• 5.1.3 加強青年公務員自身教育35
• 5.2 加強青年公務員思想道德制度化建設35-36
• 5.2.1 完善青年公務員培訓制度35-36
• 5.2.2 完善青年公務員激勵制度36
• 5.2.3 推廣青年公務員聘任制度36
• 5.3 優(yōu)化思想道德建設的經濟環(huán)境36-37
• 5.3.1 提供足夠的物質保障37
• 5.3.2 創(chuàng)立生態(tài)經濟環(huán)境37
• 5.4 優(yōu)化思想道德建設的政治環(huán)境37-38
• 5.4.1 健全行政監(jiān)督機制37-38
• 5.4.2 建設創(chuàng)新型政府38
• 5.5 優(yōu)化思想道德建設的文化環(huán)境38-40
• 5.5.1 弘揚優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化38-39
• 5.5.2 正確對待外來文化39-40
• 6 結論40-41
• 致謝41-42
• 參考文獻42-45
• 攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文45

【參考文獻】

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本文編號：924895