本文關(guān)鍵詞：“感動中國”模范宣傳對思想政治教育榜樣示范法運用的創(chuàng)新及啟示

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【摘要】：央視“感動中國”模范宣傳緊跟時代步伐,通過塑造模范人物來宣傳國家主流意識形態(tài),引領(lǐng)大眾思想和輿論,引發(fā)社會的廣泛關(guān)注,取得了巨大的成功�！案袆又袊蹦７缎麄鞑粌H僅是一般意義上的榜樣評選節(jié)目,更是新時期思想政治榜樣教育的新形式,代表了思想政治教育榜樣示范法運用創(chuàng)新的新方向。因此,本文在借鑒“感動中國”模范宣傳創(chuàng)新經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,提出思想政治教育榜樣示范法在當(dāng)代運用的策略思考,力求在思想政治教育榜樣示范法運用創(chuàng)新的基礎(chǔ)上,切實提高其現(xiàn)實影響力。全文分為三部分： 第一章：“感動中國”模范宣傳與思想政治教育榜樣示范法。這一部分對“感動中國”模范宣傳活動的時代背景、開展過程以及宣傳方式進(jìn)行簡要介紹；另外闡述思想政治教育榜樣示范法的內(nèi)涵,揭示其形象性、感染性、引導(dǎo)性的特點,明確榜樣示范法所發(fā)揮的示范、激勵和凝聚功能,并著重分析其兩者之間的關(guān)系,從而在整體上對“感動中國”模范宣傳活動與思想政治教育榜樣示范法有一個全面系統(tǒng)的認(rèn)識。這一部分是本論文的理論基礎(chǔ)。 第二章：“感動中國”模范宣傳的創(chuàng)新舉措及意義分析。這一章節(jié)深入分析“感動中國”模范宣傳在思想政治教育榜樣示范法運用上的創(chuàng)新舉措。從榜樣示范法的運行機(jī)制入手,主要探索在榜樣選擇、榜樣宣傳以及榜樣學(xué)習(xí)三個過程中的具體亮點。最后,從榜樣示范法運用效果的角度,集中分析這些創(chuàng)新舉措帶來的積極意義。這一部分是全文的難點。 第三章：“感動中國”模范宣傳對思想政治教育榜樣示范法運用的啟示。本部分是在第二章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以“感動中國”模范宣傳獨特的宣傳手段為借鑒經(jīng)驗,窺探和提出思想政治教育榜樣示范法在運用操作上的創(chuàng)新趨勢和策略。認(rèn)為思想政治教育榜樣選擇標(biāo)準(zhǔn)和方式要不斷創(chuàng)新、榜樣宣傳理念要增強(qiáng)人性化色彩、榜樣宣傳方式要發(fā)揮傳媒工具的立體效果、榜樣宣傳要利用情感要素增強(qiáng)感化力、榜樣宣傳要建立長效的學(xué)習(xí)機(jī)制幾大方面。這是本文的重點和目的所在。
【關(guān)鍵詞】：“感動中國”模范宣傳 榜樣示范法運用 創(chuàng)新 啟示
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2014
【分類號】：D64
【目錄】：

• 摘要5-6
• Abstract6-8
• 文獻(xiàn)綜述8-16
• 前言16-18
• 第一章 “感動中國”模范宣傳與思想政治教育榜樣示范法18-26
• 一、“感動中國”模范宣傳活動概述18-20
• (一) “感動中國”模范宣傳的背景18
• (二) “感動中國”模范宣傳的過程18-19
• (三) “感動中國”模范宣傳的方式19-20
• 二、思想政治教育榜樣示范法的特點與功能20-23
• (一) 思想政治教育榜樣示范法的內(nèi)涵20-21
• (二) 思想政治教育榜樣示范法的特點21-22
• (三) 思想政治教育榜樣示范法的功能22-23
• 三、“感動中國”模范宣傳與思想政治教育榜樣示范法的關(guān)系23-26
• (一) “感動中國”模范宣傳始終堅持榜樣示范法的理論指導(dǎo)23-24
• (二) “感動中國”模范宣傳是實施榜樣示范法的重要載體24
• (三) “感動中國”模范宣傳是當(dāng)代榜樣示范法運用的創(chuàng)新形式24-25
• (四) “感動中國”模范宣傳能提升榜樣示范法的運用效果25-26
• 第二章 “感動中國”模范宣傳的創(chuàng)新舉措及意義分析26-36
• 一、“感動中國”模范宣傳的創(chuàng)新舉措分析26-32
• (一) 確立了時代化、層次化、生活化的榜樣選擇標(biāo)準(zhǔn)26-27
• (二) 開創(chuàng)了榜樣選擇方式的群眾性參與27-28
• (三) 增強(qiáng)了榜樣宣傳的人文關(guān)懷力量28-29
• (四) 實現(xiàn)了榜樣宣傳的多媒體聯(lián)合覆蓋29-30
• (五) 注重了榜樣展示過程的情感化設(shè)置30-31
• (六) 強(qiáng)化了榜樣學(xué)習(xí)的持續(xù)性推進(jìn)31-32
• 二、“感動中國”模范宣傳創(chuàng)新的意義32-36
• (一) 加強(qiáng)了榜樣示范的典型性和規(guī)范性32
• (二) 提高了榜樣示范的廣泛性和聯(lián)動性32-33
• (三) 增強(qiáng)了榜樣示范的吸引力和感染力33
• (四) 增加了榜樣示范的可信度和接受度33-34
• (五) 擴(kuò)大了榜樣示范的社會教育價值34-36
• 第三章 “感動中國”模范宣傳對思想政治教育榜樣示范法運用的啟示36-52
• 一、不斷優(yōu)化思想政治教育榜樣選擇的標(biāo)準(zhǔn)和方式36-38
• (一) 榜樣選擇標(biāo)準(zhǔn)要堅持時代化、多元化、生活化36-37
• (二) 榜樣選擇方式要注重群眾主體的共同參與37-38
• 二、樹立以人為本的理念增強(qiáng)榜樣宣傳的人性化色彩38-40
• (一) 尊重廣大群眾的心理需求38-39
• (二) 注重榜樣人物的人性回歸39-40
• 三、運用多種傳媒工具發(fā)揮榜樣宣傳的立體式效果40-44
• (一) 堅持電子傳媒工具宣傳榜樣的主要優(yōu)勢41
• (二) 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳媒工具宣傳榜樣的核心地位41-43
• (三) 發(fā)揮印刷傳媒工具宣傳榜樣的輔助作用43-44
• 四、積極利用情感要素增強(qiáng)榜樣宣傳的感化力44-46
• (一) 挖掘榜樣人物精神的情感成分44-45
• (二) 界定榜樣人物形象設(shè)置的情感標(biāo)準(zhǔn)45
• (三) 注重思想政治教育主客體間的情感交流45-46
• 五、建立榜樣學(xué)習(xí)的長效機(jī)制提高榜樣宣傳的時效性46-52
• (一) 強(qiáng)化榜樣學(xué)習(xí)的組織保障47-48
• (二) 拓展榜樣學(xué)習(xí)的有效途徑48
• (三) 構(gòu)建榜樣學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容48-49
• (四) 完善榜樣學(xué)習(xí)的系統(tǒng)方法49-50
• (五) 建立榜樣學(xué)習(xí)的評價體系50-52
• 結(jié)語52-54
• 參考文獻(xiàn)54-58
• 致謝58-60
• 在校期間發(fā)表論文情況60

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：695644