本文關(guān)鍵詞：論思想政治教育時代化

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【摘要】：思想政治教育時代化是以馬克思主義時代化為基礎(chǔ)的,也是隨著馬克思主義時代化而時代化的。新時期,習(xí)近平總書記提出要“著力增強(qiáng)思想政治教育的時代性和感召力”,正是順應(yīng)了思想政治教育與時俱進(jìn)的屬性和要求。我們以思想政治教育時代化的內(nèi)涵為切入點(diǎn),以思想政治教育時代化為突破口,抓住思想政治教育時代化的主體、客體、介體及環(huán)體四大要素,揭示思想政治教育時代化過程中存在的問題,并反思其原因,進(jìn)而確定思想政治教育時代化應(yīng)遵循的基本原則和價值指向,最終從主體、客體、介體、環(huán)體四個方面對思想政治教育時代化提出針對性的解決策略和展望。全文除緒論與結(jié)語部分外共分為五個章節(jié),第一章主要是對思想政治教育時代化一些相關(guān)名詞內(nèi)涵的界定、相關(guān)關(guān)系的澄清以及思想政治教育時代化主要動因的分析;第二章從主體、客體、介體以及環(huán)體四個方面對思想政治教育時代化基本要素進(jìn)行了橫向解讀;第三章主要分析闡述了思想政治教育時代化過程中所出現(xiàn)的問題以及原因分析,這是本文的主體部分,也是思想政治教育時代化的重中之重;第四章是對思想政治教育時代化應(yīng)遵循的基本原則與價值指向的系統(tǒng)分析,為思想政治教育時代化提供了宏觀指導(dǎo)和微觀方法;第五章應(yīng)對第三章中提到的問題,也是從主體、客體、介體及環(huán)體四個方面提出了思想政治教育時代化的現(xiàn)實路徑,這是本選題的題眼,更是思想政治教育時代化的關(guān)鍵。
【關(guān)鍵詞】：思想政治教育 時代化 要素 與時俱進(jìn) 價值指向
【學(xué)位授予單位】：淮北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：D64
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 緒論9-15
• 一、問題的提出9
• 二、研究意義9-10
• 三、研究綜述10-13
• （一）國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-13
• （二）研究的不足之處13
• 四、研究方法及重點(diǎn)13-15
• （一）研究方法13
• （二）研究重點(diǎn)及創(chuàng)新之處13-15
• 第一章 思想政治教育時代化概述15-19
• 一、思想政治教育時代化的內(nèi)涵15-16
• （一）時代、時代性和時代化15-16
• （二）思想政治教育時代化的內(nèi)涵16
• 二、思想政治教育時代化的主要動因16-19
• （一）思想政治教育秉承其指導(dǎo)思想的需要16-17
• （二）思想政治教育自我發(fā)展的需要17
• （三）思想政治教育“以人為本”發(fā)展理念的需要17-18
• （四）有效發(fā)揮思想政治教育功能的需要18-19
• 第二章 思想政治教育時代化的基本要素19-27
• 一、思想政治教育時代化的主體要素19-20
• （一）主體之內(nèi)涵與功用19-20
• （二）主體的特征20
• 二、思想政治教育時代化的客體要素20-22
• （一）客體之內(nèi)涵與功用20-21
• （二）客體的特征21-22
• 三、思想政治教育時代化的介體要素22-24
• （一）思想政治教育目標(biāo)的時代化22-23
• （二）思想政治教育方法的時代化23-24
• 四、思想政治教育時代化的環(huán)體要素24-27
• （一）思想政治教育時代化的宏觀環(huán)境25
• （二）思想政治教育時代化的微觀環(huán)境25-27
• 第三章 思想政治教育時代化存在的問題和原因分析27-38
• 一、思想政治教育時代化過程中存在的問題27-32
• （一）主體主導(dǎo)作用未充分發(fā)揮27-28
• （二）客體缺乏自主能動性28-29
• （三）介體相對更新滯后29-31
• （四）環(huán)體復(fù)雜多變，較難把握31-32
• 二、思想政治教育時代化中存在問題的原因分析32-38
• （一）經(jīng)濟(jì)增長的單向度影響32-33
• （二）西方意識形態(tài)的滲透33-34
• （三）文化多元主義的沖擊34-35
• （四）教育實用主義的誤導(dǎo)35-36
• （五）科學(xué)技術(shù)的負(fù)面效應(yīng)36-38
• 第四章 思想政治教育時代化應(yīng)遵循的基本原則與價值指向38-43
• 一、思想政治教育時代化的基本原則38-39
• （一）堅持政治性和育人性的統(tǒng)一38
• （二）堅持超越性和現(xiàn)實性的統(tǒng)一38-39
• （三）堅持包容性和主導(dǎo)性的統(tǒng)一39
• 二、思想政治教育時代化的價值指向39-43
• （一）政治價值指向：傳播黨的政治思想，鞏固黨的執(zhí)政地位40
• （二）社會價值指向：傳遞社會主流價值觀念，促進(jìn)社會和諧發(fā)展40-41
• （三）個人價值指向：培養(yǎng)人的主體性生成，促進(jìn)人的自由而全面發(fā)展41-43
• 第五章 思想政治教育時代化的現(xiàn)實路徑43-59
• 一、充分發(fā)揮思想政治教育時代化主體要素的主導(dǎo)作用43-46
• （一）改善主體的硬件設(shè)施43-44
• （二）提升主體的軟件配備44-46
• 二、增強(qiáng)思想政治教育時代化客體要素的積極主動性46-49
• （一）積極的內(nèi)化46-48
• （二）有效的外化48-49
• 三、推進(jìn)思想政治教育時代化介體要素的創(chuàng)新49-54
• （一）優(yōu)化思想政治教育目標(biāo)49-51
• （二）體現(xiàn)思想政治教育內(nèi)容的時代特色51-52
• （三）促進(jìn)思想政治教育方法更新52-54
• 四、優(yōu)化思想政治教育時代化的環(huán)境54-59
• （一）提高改善微觀環(huán)境54-56
• （二）推進(jìn)宏觀環(huán)境優(yōu)化56-59
• 結(jié)語59-60
• 參考文獻(xiàn)60-64
• 攻讀碩士學(xué)位期間出版或發(fā)表的論著、論文64-65
• 致謝65

【相似文獻(xiàn)】

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