隨著我國(guó)全面建成小康社會(huì)的完成,中國(guó)開(kāi)啟了建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的新征程。在這個(gè)過(guò)程中,家庭的基石作用日益凸顯。習(xí)近平關(guān)于家庭的重要論述“回答了新時(shí)代建設(shè)什么樣的家庭、怎樣建設(shè)好家庭好家教好家風(fēng)的重大問(wèn)題”。本文采用文獻(xiàn)研究法、系統(tǒng)分析法、理論聯(lián)系實(shí)踐法追溯了習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的形成條件,梳理了習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的理論內(nèi)涵,闡述了習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的基本特征和當(dāng)代價(jià)值。主要觀點(diǎn)如下:第一,在研究習(xí)近平關(guān)于家庭講話內(nèi)容的基礎(chǔ)上,本文系統(tǒng)地整理、提煉和追溯了習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的形成條件。馬克思恩格斯的家庭思想、中國(guó)共產(chǎn)黨人的家庭思想、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭思想是習(xí)近平關(guān)于家庭論述的理論來(lái)源;新時(shí)代建設(shè)新型和諧家庭、從嚴(yán)治黨、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和加強(qiáng)基層社會(huì)治理是習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述形成的實(shí)踐基礎(chǔ)。第二,從中國(guó)現(xiàn)階段家庭發(fā)展的實(shí)際狀況出發(fā),本文分別從微觀、中觀和宏觀的視角,梳理了習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的理論內(nèi)涵。在微觀視角,本文研究了習(xí)近平關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)、發(fā)揮婦女的獨(dú)特作用、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)家庭美德、注重領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)的重要論述;在中觀視角,本文研究了習(xí)近平關(guān)于家庭家教家...

【文章頁(yè)數(shù)】：40 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀及評(píng)價(jià)
        1.2.1 國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國(guó)外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究現(xiàn)狀評(píng)價(jià)
    1.3 研究方法及創(chuàng)新之處
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 創(chuàng)新之處
2 習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的形成條件
    2.1 習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的理論淵源
        2.1.1 馬克思恩格斯的家庭思想
        2.1.2 中國(guó)共產(chǎn)黨人的家庭思想
        2.1.3 中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)家庭思想
    2.2 習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的實(shí)踐基礎(chǔ)
        2.2.1 新時(shí)代建設(shè)新型和諧家庭的需要
        2.2.2 新時(shí)代從嚴(yán)治黨的需要
        2.2.3 新時(shí)代踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要
        2.2.4 新時(shí)代提升基層社會(huì)治理水平的需要
    2.3 習(xí)近平本人的紅色家庭環(huán)境的熏陶
3 習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的理論內(nèi)涵
    3.1 微觀家庭層面
        3.1.1 注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)
        3.1.2 發(fā)揮婦女的獨(dú)特作用
        3.1.3 弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)家庭美德
        3.1.4 注重領(lǐng)導(dǎo)干部家風(fēng)建設(shè)
    3.2 中觀社會(huì)層面
        3.2.1 發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀中的優(yōu)勢(shì)
        3.2.2 篤實(shí)家庭、學(xué)校、社會(huì)協(xié)同教育的體制機(jī)制
        3.2.3 發(fā)揮家庭家教家風(fēng)在基層社會(huì)治理中的作用
    3.3 宏觀國(guó)家層面
        3.3.1 注重家國(guó)情懷的塑造及培養(yǎng)
        3.3.2 推動(dòng)完善支持家庭發(fā)展的法律政策
4 習(xí)近平關(guān)于家庭重要論述的基本特征和當(dāng)代價(jià)值
    4.1 基本特征
        4.1.1 科學(xué)性
        4.1.2 實(shí)踐性
        4.1.3 人民性
    4.2 理論價(jià)值
        4.2.1 繼承和發(fā)展了馬克思恩格斯的家庭思想
        4.2.2 延續(xù)并弘揚(yáng)了中國(guó)共產(chǎn)黨人的紅色家風(fēng)
        4.2.3 沿襲并豐富了中華民族優(yōu)秀家風(fēng)文化
    4.3 實(shí)踐價(jià)值
        4.3.1 推進(jìn)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
        4.3.2 推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)
        4.3.3 指導(dǎo)新時(shí)代各類家庭實(shí)踐活動(dòng)
        4.3.4 提升基層社會(huì)治理水平
        4.3.5 助力實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)
5 結(jié)束語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況
致謝



本文編號(hào)：3972190