習(xí)近平的民族觀,發(fā)軔于習(xí)近平對(duì)馬克思主義民族理論、黨的民族工作實(shí)踐、中國(guó)的基本國(guó)情以及新時(shí)代民族工作的具體特征等方面的長(zhǎng)期思考,具有扎實(shí)的理論支撐、深厚的歷史底蘊(yùn)和鮮明的時(shí)代特征,真切反映了各族群眾的實(shí)際需求,符合各民族實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的新需求,為新時(shí)代開(kāi)辟民族工作的新境界指明了方向、提供了遵循。作為一個(gè)完整的理論體系,習(xí)近平的民族觀以堅(jiān)持中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路為方向,以加強(qiáng)各民族大團(tuán)結(jié)為宗旨,包含了一系列促進(jìn)各民族共同發(fā)展的措施,具有豐富的理論內(nèi)涵和時(shí)代價(jià)值。習(xí)近平民族觀的思想政治教育價(jià)值,就是指將習(xí)近平的民族觀作為重要內(nèi)容融入思想政治教育活動(dòng)中產(chǎn)生的資政育人的積極作用。一方面,習(xí)近平的民族觀指導(dǎo)著新時(shí)代民族工作的不斷推進(jìn);另一方面,習(xí)近平的民族觀為各族群眾團(tuán)結(jié)一心、投身民族建設(shè)提供了強(qiáng)大的精神動(dòng)力。在新時(shí)代的思想政治教育實(shí)踐中,充分運(yùn)用好習(xí)近平民族觀這一科學(xué)的理論資源,發(fā)揮其資政育人的重要作用,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。本文在分析習(xí)近平民族觀的生成機(jī)理和主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上,聚焦新時(shí)代思想政治教育實(shí)踐,分析習(xí)近平民族觀蘊(yùn)含的價(jià)值,并為習(xí)近平的民族觀融入思想政治教育、實(shí)現(xiàn)...

【文章頁(yè)數(shù)】：57 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    1.1 研究源起及意義
        1.1.1 研究源起
        1.1.2 研究意義
    1.2 研究現(xiàn)狀述評(píng)
        1.2.1 研究現(xiàn)狀
        1.2.2 研究述評(píng)
    1.3 研究方法及創(chuàng)新之處
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 創(chuàng)新之處
第二章 習(xí)近平民族觀的生成機(jī)理
    2.1 習(xí)近平民族觀的時(shí)代背景
        2.1.1 民族工作呈現(xiàn)出新的階段性特征
        2.1.2 全球化加深了民族問(wèn)題的復(fù)雜性
    2.2 習(xí)近平民族觀的理論淵源
        2.2.1 馬克思主義經(jīng)典作家的民族觀
        2.2.2 中國(guó)共產(chǎn)黨人的民族觀
        2.2.3 中國(guó)傳統(tǒng)文化中的民族觀念
    2.3 習(xí)近平民族觀的實(shí)踐基礎(chǔ)
        2.3.1 從政早期經(jīng)驗(yàn)積累
        2.3.2 民族地區(qū)考察調(diào)研
第三章 習(xí)近平民族觀的主要內(nèi)容
    3.1 根本方向:堅(jiān)持中國(guó)特色解決民族問(wèn)題的正確道路
        3.1.1 中國(guó)特色解決民族問(wèn)題道路的正確性
        3.1.2 中國(guó)特色解決民族問(wèn)題正確道路的基本內(nèi)涵
    3.2 主題宗旨:加強(qiáng)中華民族大團(tuán)結(jié)
        3.2.1 民族團(tuán)結(jié)的重要性
        3.2.2 實(shí)現(xiàn)民族團(tuán)結(jié)的必要條件
        3.2.3 加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的具體要求
    3.3 核心問(wèn)題:促進(jìn)各民族共同繁榮發(fā)展
        3.3.1 民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展理念
        3.3.2 民族教育事業(yè)發(fā)展理念
        3.3.3 民族地區(qū)生態(tài)建設(shè)理念
第四章 習(xí)近平民族觀的思想政治教育價(jià)值
    4.1 習(xí)近平的民族觀與思想政治教育的內(nèi)在契合
        4.1.1 與思想政治教育內(nèi)容相契合
        4.1.2 與思想政治教育目的相契合
    4.2 習(xí)近平民族觀的思想政治教育社會(huì)價(jià)值
        4.2.1 為實(shí)現(xiàn)民族發(fā)展提供物質(zhì)力量
        4.2.2 為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)提供精神力量
    4.3 習(xí)近平民族觀的思想政治教育個(gè)體價(jià)值
        4.3.1 引領(lǐng)受教育者正確的政治方向
        4.3.2 鼓勵(lì)受教育者投身于民族建設(shè)
第五章 習(xí)近平民族觀思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑
    5.1 將習(xí)近平的民族觀融入學(xué)校教育
        5.1.1 建立民族思想政治教育長(zhǎng)效機(jī)制
        5.1.2 培養(yǎng)具備專業(yè)素質(zhì)的師資力量
        5.1.3 開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)教育創(chuàng)建活動(dòng)
    5.2 將習(xí)近平的民族觀融入社會(huì)教育
        5.2.1 營(yíng)造關(guān)心民族工作的社會(huì)氛圍
        5.2.2 推動(dòng)習(xí)近平民族觀宣傳載體的多維創(chuàng)新
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
在學(xué)期間的研究成果及發(fā)表的學(xué)術(shù)論文



本文編號(hào)：3872163