綠色文明的主旨在于尋求人與自然、社會(huì)的和諧與統(tǒng)一，中共十六大報(bào)告也強(qiáng)調(diào)全面建設(shè)小康社會(huì)的重要目標(biāo)是促進(jìn)人與自然的和諧，走生態(tài)良好的文明發(fā)展道路。本論文以馬克思主義為指導(dǎo)，通過對(duì)綠色文明及其教育的相關(guān)論述，意在為中國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)作一些有益探索。 本論文首先論述了撰寫綠色文明及教育的重要時(shí)代和實(shí)踐意義。本論文認(rèn)為：從人類文明的發(fā)展歷程來看，綠色文明必將是緊隨工業(yè)文明之后的一個(gè)重大課題；從西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的現(xiàn)代化發(fā)展模式和中國(guó)的后現(xiàn)代發(fā)展來看，綠色文明應(yīng)是現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要層面；綠色文明應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求；綠色文明應(yīng)成為現(xiàn)代社會(huì)主義精神文明體系的內(nèi)在范疇；文明的發(fā)展離不開教育，綠色文明的發(fā)展同樣離不開綠色文明教育。 本論文接著通過對(duì)當(dāng)前在人與自然、社會(huì)問題上存在的“人類中心主義”和“自然中心主義”兩種觀念的分析，闡述了綠色文明的基本內(nèi)涵，認(rèn)為綠色文明既包括物質(zhì)形態(tài)的文明成果，包括精神形態(tài)的文明成果，包括制度形態(tài)的文明，也包括為謀求人與自然、社會(huì)和諧統(tǒng)一而進(jìn)行的一系列綠色運(yùn)動(dòng)或者說綠色活動(dòng)。 本論文還分析了馬克思、恩格斯在人與自然的關(guān)系上的思想，分析了西方國(guó)家在... 

【文章來源】：江西師范大學(xué)江西省

【文章頁數(shù)】：40 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
引言: 尋思綠色文明的到來和對(duì)綠色文明教育的呼喚
    (一) 從人類文明的發(fā)展歷程來看，綠色文明必將是緊隨工業(yè)文明之后的一個(gè)重大課題
    (二) 從西方發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家的現(xiàn)代化發(fā)展模式和中國(guó)的后現(xiàn)代化發(fā)展來看，綠色文明應(yīng)是現(xiàn)代化進(jìn)程中的重要層面
    (三) 綠色文明應(yīng)是可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必然要求
    (四) 綠色文明應(yīng)成為現(xiàn)代社會(huì)主義精神文明體系的內(nèi)在范疇
    (五) 文明的發(fā)展離不開教育，綠色文明發(fā)展同樣離不開綠色文明教育
一、 綠色文明的內(nèi)涵
    (一) “人類中心主義”與“自然中心主義”之爭(zhēng)
    (二) 綠色文明的內(nèi)涵
二、 人類對(duì)人與自然的關(guān)系的認(rèn)識(shí)與反思
    (一) 馬克思、恩格斯在人與自然的關(guān)系上的思想
    (二) 西方國(guó)家在人與自然的關(guān)系上的認(rèn)識(shí)與反思
    (三) 中國(guó)古代在人與自然的關(guān)系上的環(huán)境倫理思想
    (四) 中國(guó)近現(xiàn)代在人與自然的關(guān)系上的認(rèn)識(shí)與反思
    (五) 聯(lián)合國(guó)在人與自然的關(guān)系上的認(rèn)識(shí)
三、 綠色文明教育的主要內(nèi)容
    (一) 綠色平等觀教育
        1 、 種際平等觀教育
        2 、 代內(nèi)平等觀教育
        3 、 代際平等觀教育
    (二) 綠色價(jià)值觀教育
        1 、 自然的外在價(jià)值觀教育
        2 、 自然的內(nèi)在價(jià)值觀教育
    (三) 綠色法制教育
        1 、 加強(qiáng)綠色法制的制定和完善
        2 、 加強(qiáng)綠色法制的宣傳與實(shí)施
    (四) 綠色政治教育
        1 、 綠色政治決策
        2 、 綠色政治直接干預(yù)
        3 、 綠色政治參與
    (五) 綠色生產(chǎn)教育
        1 、 綠色產(chǎn)品生產(chǎn)教育
        2 、 綠色生產(chǎn)過程教育
    (六) 綠色消費(fèi)教育
        1 、 綠色消費(fèi)觀教育
        2 、 綠色產(chǎn)品消費(fèi)教育
        3 、 合理消費(fèi)教育
    (七) 廢棄物綠色處理教育
    (八) 綠色科技教育
        1 、 綠色科技觀教育
        2 、 綠色科技的研制與運(yùn)用教育
    (九) 綠色審美教育
        1 、 綠色審美觀教育
        2 、 熱愛、享受、創(chuàng)造自然美教育
四、 綠色文明教育實(shí)施過程中的幾個(gè)相結(jié)合
    (一) 綠色文明教育應(yīng)同全面建設(shè)小康社會(huì)相結(jié)合
    (二) 綠色文明教育應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”和“以立為本”相結(jié)合
        1 、 綠色文明教育應(yīng)堅(jiān)持“以人為本”
        2 、 綠色文明教育應(yīng)堅(jiān)持“以立為本”
    (三) 學(xué)校綠色文明教育應(yīng)把全員教育、全民教育和終身教育相結(jié)合
        1 、 綠色文明全員教育
        2 、 綠色文明全民教育
        3 、 綠色文明終身教育
    (四) 綠色文明教育應(yīng)把理論教育與實(shí)踐教育相結(jié)合
        1 、 綠色文明理論教育
        2 、 綠色文明實(shí)踐教育
    (五) 綠色文明教育應(yīng)與解決人們的實(shí)際問題相結(jié)合
結(jié)束語: 交流思想、尋求共識(shí)
注釋
參考文獻(xiàn)
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]我國(guó)企業(yè)實(shí)施綠色經(jīng)營(yíng)的幾點(diǎn)思考[J]. 張?zhí)?  河南大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2002(03)
[2]論消費(fèi)方式的變革[J]. 曹明德.  哲學(xué)研究. 2002(05)
[3]綠色消費(fèi):21世紀(jì)全新的生活理念[J]. 崔如波.  理論前沿. 2002(04)
[4]中國(guó)傳統(tǒng)倫理中的環(huán)境道德思想[J]. 白智宏.  西南師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2001(04)
[5]論鄧小平的可持續(xù)發(fā)展思想[J]. 賈廷秀,周從標(biāo).  江漢論壇. 2001(08)
[6]人的主體地位與可持續(xù)發(fā)展[J]. 隋月英.  江西社會(huì)科學(xué). 2001(07)
[7]環(huán)境危機(jī)反思:重估人與自然的關(guān)系[J]. 謝成海.  浙江社會(huì)科學(xué). 2001(02)
[8]道法自然與環(huán)境保護(hù)──道家生態(tài)倫理及其現(xiàn)代意義[J]. 趙春福,鄯愛紅.  齊魯學(xué)刊. 2001(02)
[9]西方自然思想和生態(tài)倫理學(xué)[J]. 林亞西,郝長(zhǎng)江.  求索. 2001(01)
[10]可持續(xù)發(fā)展與適度消費(fèi)的倫理思考[J]. 李桂梅.  求索. 2001(01)



本文編號(hào)：3617677