微視頻中消極價值觀問題及對策研究
發(fā)布時間:2021-05-22 17:45
近年來,微視頻的高速發(fā)展以及覆蓋面的逐步擴(kuò)大使社會中更多的人們參與到微視頻地制作、傳播與收看中。同時,微視頻作為一種新媒介在給人們的生活帶來便利的同時,也拓寬了人們的視野、豐富了人們的精神世界、交付人們打開外界大門的新鑰匙,讓人們的生活愈加豐富多彩。人們對微視頻愈加感興趣、愈加重視。價值觀一直以來都是人們關(guān)注的重要內(nèi)容,尤其在國家提倡社會主義核心價值觀的前提下,對價值觀進(jìn)行研究有了更為重要的價值。由于微視頻傳播價值觀具有直聯(lián)性、廣普性、及時性的優(yōu)勢,受眾比較容易受到微視頻中價值觀的影響,其中,微視頻中的積極價值觀有助于人們構(gòu)建積極價值觀、有利于社會的和諧與穩(wěn)定;而微視頻中的消極價值觀會腐蝕人們的精神世界、危害社會的平穩(wěn)運(yùn)行。因此,將二者聯(lián)系起來進(jìn)行研究具有重要價值。綜上所述,本篇論文的研究內(nèi)容為微視頻中消極價值觀問題及對策。本文由四部分構(gòu)成:第一部分對微視頻和價值觀的相關(guān)概念進(jìn)行界定,分析了微視頻的類型及特征,價值觀的類型、特征及作用,以及微視頻傳遞價值觀的優(yōu)勢。第二部分闡述當(dāng)前微視頻中價值觀的現(xiàn)狀。目前,微視頻中的價值觀既有占據(jù)主要地位、弘揚(yáng)社會主義核心價值觀的積極價值觀,又有傳播利...
【文章來源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁數(shù)】:39 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
(一)選題背景與意義
(二)研究現(xiàn)狀
(三)研究方法與創(chuàng)新之處
1.研究方法
2.創(chuàng)新之處
一、微視頻和價值觀概述
(一)微視頻的概念、類型及特征
1.微視頻的概念
2.微視頻的類型
3.微視頻的特征
(二)價值觀的概念、類型、特性及作用
1.價值觀的概念
2.價值觀的類型
3.價值觀的特性
4.價值觀的作用
(三)微視頻傳播價值觀的優(yōu)勢
1.直聯(lián)性
2.廣普性
3.及時性
二、當(dāng)前微視頻中價值觀的現(xiàn)狀
(一)弘揚(yáng)積極價值觀的微視頻占主要地位
1.弘揚(yáng)富強(qiáng)民主文明和諧
2.弘揚(yáng)自由平等公正法治
3.弘揚(yáng)愛國敬業(yè)誠信友善
(二)傳播消極價值觀的微視頻不可忽視
1.傳播利己主義
2.傳播享樂主義
3.傳播暴力和色情
4.傳播反諷言論
三、微視頻中消極價值觀的成因
(一)國家相關(guān)法律法規(guī)不完善
(二)缺乏有效的微視頻網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制
(三)部分微視頻制作者及受眾價值觀存在一定問題
1.價值主體的自我化
2.理想追求的功利化
3.社會責(zé)任感的缺失
4.人生定位及發(fā)展目標(biāo)的模糊
四、消除微視頻中消極價值觀的對策
(一)完善微視頻法治建設(shè)
(二)營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
(三)加強(qiáng)微視頻制作者和受眾的教育
1.優(yōu)化家庭和學(xué)校教育
2.凈化社會風(fēng)氣
3.開展自我教育
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]微視頻APP:網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新場域——基于“快手正能量”的大數(shù)據(jù)分析與思考[J]. 高宇,胡樹祥. 思想教育研究. 2017(12)
[2]文化軟實力與社會主義核心價值觀[J]. 徐志遠(yuǎn),張靈. 馬克思主義研究. 2017(11)
[3]時政微視頻:媒體政治傳播的新探索[J]. 李舒,孫小咪. 電視研究. 2017(10)
[4]廣播媒體時政微視頻制作探析——以時政微視頻《習(xí)近平的金磚足跡》為例[J]. 鄭磊,龐亮. 中國廣播電視學(xué)刊. 2017(09)
[5]移動互聯(lián)網(wǎng)視域下的外宣創(chuàng)新——以微視頻《奧利弗游中國》為例[J]. 許向東,高爽. 新聞與寫作. 2017(07)
[6]微電影視聽文化場域中的價值觀傳播問題探析[J]. 楊平,夏光富. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)). 2017(02)
[7]社會主義核心價值觀的特點與優(yōu)勢分析——兼論社會主義核心價值觀與資本主義價值觀的區(qū)別[J]. 崔志勝. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(02)
[8]社會主義核心價值觀融入大學(xué)校園文化建設(shè)的幾點思考[J]. 馬平均,胡新保. 思想教育研究. 2017(01)
[9]關(guān)于將社會主義核心價值觀融入高校教育教學(xué)的思考[J]. 高大紅,王偉,劉芳,李明. 思想教育研究. 2017(01)
[10]新媒體時代社會主義核心價值觀認(rèn)同機(jī)制探討[J]. 劉鎮(zhèn)江,劉振中,李曉衡. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(01)
博士論文
[1]當(dāng)代中國社會主義核心價值觀研究[D]. 孫杰.中共中央黨校 2014
[2]社會主義核心價值觀研究[D]. 朱穎原.山西大學(xué) 2013
[3]中國特色社會主義核心價值觀研究[D]. 徐騰.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[4]社會主義核心價值觀的發(fā)展歷程及其當(dāng)代建構(gòu)[D]. 方愛東.安徽大學(xué) 2010
碩士論文
[1]社交媒體微視頻傳播研究[D]. 張璐.湖南大學(xué) 2016
[2]移動社交媒體微視頻的即時傳播研究[D]. 華潔.天津師范大學(xué) 2015
[3]微視頻的現(xiàn)狀研究[D]. 謝菁.山東師范大學(xué) 2014
[4]微視頻的內(nèi)容定位與盈利模式[D]. 戴景麗.上海師范大學(xué) 2013
[5]網(wǎng)絡(luò)視頻傳播過程研究[D]. 杜欣慧.重慶大學(xué) 2012
[6]微視頻的媒介品質(zhì)與時代意義[D]. 邢強(qiáng).蘇州大學(xué) 2009
[7]論微視頻的個體表達(dá)及其文化意義[D]. 張佰娟.東北師范大學(xué) 2008
本文編號:3201414
【文章來源】:遼寧師范大學(xué)遼寧省
【文章頁數(shù)】:39 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
(一)選題背景與意義
(二)研究現(xiàn)狀
(三)研究方法與創(chuàng)新之處
1.研究方法
2.創(chuàng)新之處
一、微視頻和價值觀概述
(一)微視頻的概念、類型及特征
1.微視頻的概念
2.微視頻的類型
3.微視頻的特征
(二)價值觀的概念、類型、特性及作用
1.價值觀的概念
2.價值觀的類型
3.價值觀的特性
4.價值觀的作用
(三)微視頻傳播價值觀的優(yōu)勢
1.直聯(lián)性
2.廣普性
3.及時性
二、當(dāng)前微視頻中價值觀的現(xiàn)狀
(一)弘揚(yáng)積極價值觀的微視頻占主要地位
1.弘揚(yáng)富強(qiáng)民主文明和諧
2.弘揚(yáng)自由平等公正法治
3.弘揚(yáng)愛國敬業(yè)誠信友善
(二)傳播消極價值觀的微視頻不可忽視
1.傳播利己主義
2.傳播享樂主義
3.傳播暴力和色情
4.傳播反諷言論
三、微視頻中消極價值觀的成因
(一)國家相關(guān)法律法規(guī)不完善
(二)缺乏有效的微視頻網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機(jī)制
(三)部分微視頻制作者及受眾價值觀存在一定問題
1.價值主體的自我化
2.理想追求的功利化
3.社會責(zé)任感的缺失
4.人生定位及發(fā)展目標(biāo)的模糊
四、消除微視頻中消極價值觀的對策
(一)完善微視頻法治建設(shè)
(二)營造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
(三)加強(qiáng)微視頻制作者和受眾的教育
1.優(yōu)化家庭和學(xué)校教育
2.凈化社會風(fēng)氣
3.開展自我教育
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
致謝
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]微視頻APP:網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新場域——基于“快手正能量”的大數(shù)據(jù)分析與思考[J]. 高宇,胡樹祥. 思想教育研究. 2017(12)
[2]文化軟實力與社會主義核心價值觀[J]. 徐志遠(yuǎn),張靈. 馬克思主義研究. 2017(11)
[3]時政微視頻:媒體政治傳播的新探索[J]. 李舒,孫小咪. 電視研究. 2017(10)
[4]廣播媒體時政微視頻制作探析——以時政微視頻《習(xí)近平的金磚足跡》為例[J]. 鄭磊,龐亮. 中國廣播電視學(xué)刊. 2017(09)
[5]移動互聯(lián)網(wǎng)視域下的外宣創(chuàng)新——以微視頻《奧利弗游中國》為例[J]. 許向東,高爽. 新聞與寫作. 2017(07)
[6]微電影視聽文化場域中的價值觀傳播問題探析[J]. 楊平,夏光富. 重慶理工大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)). 2017(02)
[7]社會主義核心價值觀的特點與優(yōu)勢分析——兼論社會主義核心價值觀與資本主義價值觀的區(qū)別[J]. 崔志勝. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(02)
[8]社會主義核心價值觀融入大學(xué)校園文化建設(shè)的幾點思考[J]. 馬平均,胡新保. 思想教育研究. 2017(01)
[9]關(guān)于將社會主義核心價值觀融入高校教育教學(xué)的思考[J]. 高大紅,王偉,劉芳,李明. 思想教育研究. 2017(01)
[10]新媒體時代社會主義核心價值觀認(rèn)同機(jī)制探討[J]. 劉鎮(zhèn)江,劉振中,李曉衡. 思想理論教育導(dǎo)刊. 2017(01)
博士論文
[1]當(dāng)代中國社會主義核心價值觀研究[D]. 孫杰.中共中央黨校 2014
[2]社會主義核心價值觀研究[D]. 朱穎原.山西大學(xué) 2013
[3]中國特色社會主義核心價值觀研究[D]. 徐騰.揚(yáng)州大學(xué) 2013
[4]社會主義核心價值觀的發(fā)展歷程及其當(dāng)代建構(gòu)[D]. 方愛東.安徽大學(xué) 2010
碩士論文
[1]社交媒體微視頻傳播研究[D]. 張璐.湖南大學(xué) 2016
[2]移動社交媒體微視頻的即時傳播研究[D]. 華潔.天津師范大學(xué) 2015
[3]微視頻的現(xiàn)狀研究[D]. 謝菁.山東師范大學(xué) 2014
[4]微視頻的內(nèi)容定位與盈利模式[D]. 戴景麗.上海師范大學(xué) 2013
[5]網(wǎng)絡(luò)視頻傳播過程研究[D]. 杜欣慧.重慶大學(xué) 2012
[6]微視頻的媒介品質(zhì)與時代意義[D]. 邢強(qiáng).蘇州大學(xué) 2009
[7]論微視頻的個體表達(dá)及其文化意義[D]. 張佰娟.東北師范大學(xué) 2008
本文編號:3201414
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