2013年8月19日,在全國宣傳思想工作會議上,習(xí)近平總書記強調(diào):意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。2014年10月15日,在文藝工作座談會上,習(xí)近平總書記指出:使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求、外化為人們的自覺行動。2016年4月19日,在網(wǎng)絡(luò)安全與信息化工作者座談會上,習(xí)近平總書記指出:用社會主義核心價值觀和人類優(yōu)秀文明成果滋養(yǎng)人心、滋養(yǎng)社會。2018年8月21日至22日,在全國宣傳思想工作會議上,習(xí)近平總書記強調(diào):要加強傳播手段和話語方式創(chuàng)新,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。2019年3月18日,在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上,習(xí)近平總書記強調(diào):用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。高校社會主義意識形態(tài)傳播是意識形態(tài)工作的重要組成部分,在當下也具有極為重要的意義。但是,由于各方面的原因,傳播中存在著各種形式的噪音現(xiàn)象,這嚴重影響了傳播工作的順利開展。因此,有必要針對其中的噪音現(xiàn)象及應(yīng)對策略進行研究。本文主要從以下的四個方面展開:第一部分:論述了高校社會主義意識形態(tài)傳播中的噪音現(xiàn)象的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式。其中對內(nèi)涵的論述是從廣義和狹義這兩個角度展開的。從廣義上來說,噪音現(xiàn)... 

【文章來源】：華中師范大學(xué)湖北省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：50 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    (一) 問題緣起及研究意義
        1. 問題緣起
        2. 研究意義
    (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2. 國外研究現(xiàn)狀
    (三) 研究思路與方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
    (四) 創(chuàng)新之處
一、高校社會主義意識形態(tài)傳播中噪音現(xiàn)象的內(nèi)涵及表現(xiàn)形式
    (一) 高校社會主義意識形態(tài)傳播中的噪音現(xiàn)象的內(nèi)涵
        1. 廣義層面:傳播中的阻礙因素
        2. 狹義層面:傳播中的異質(zhì)聲音
    (二) 高校社會主義意識形態(tài)傳播中的噪音現(xiàn)象的表現(xiàn)形式
        1. 語義噪音
        2. 差別噪音
        3. 課堂噪音
        4. 學(xué)術(shù)噪音
        5. 網(wǎng)絡(luò)噪音
二、高校社會主義意識形態(tài)傳播中噪音現(xiàn)象的危害
    (一) 弱化青年學(xué)生對社會主義意識形態(tài)的理解認同
        1. 部分青年學(xué)生馬克思主義理論缺失
        2. 部分青年學(xué)生馬克思主義信仰動搖
    (二) 沖擊社會主義意識形態(tài)的主體地位
        1. 弱化了社會主義意識形態(tài)在高校的主動權(quán)
        2. 挑戰(zhàn)了社會主義意識形態(tài)在高校的話語權(quán)
        3. 削弱了社會主義意識形態(tài)在高校的主導(dǎo)權(quán)
    (三) 影響社會主義意識形態(tài)作用的發(fā)揮
        1. 妨礙國家戰(zhàn)略的落實
        2. 阻礙社會與高校的發(fā)展
        3. 影響個體智慧的增進
三、高校社會主義意識形態(tài)傳播中存在噪音現(xiàn)象的原因
    (一) 西方意識形態(tài)滲入,社會主義意識形態(tài)受到威脅
        1. 西方不實言論詆毀社會主義的發(fā)展
        2. 錯誤社會思潮沖擊社會主義意識形態(tài)
    (二) 傳播問題滋生,削弱高校社會主義意識形態(tài)傳播力
        1. 傳播組織分散,為滋生噪音現(xiàn)象提供了土壤
        2. 傳播的碎片化明顯,為噪音現(xiàn)象提供了可乘之機
        3. 傳播的開放性突出,助長了噪音現(xiàn)象的勢頭
    (三) 環(huán)境復(fù)雜多樣,高校社會主義意識形態(tài)傳播受阻
        1. 社會處于轉(zhuǎn)型期,社會環(huán)境多樣
        2. 高校為必爭之地,信息環(huán)境繁雜
        3. 網(wǎng)絡(luò)的開放性凸顯,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境復(fù)雜
四、消解高校社會主義意識形態(tài)傳播中噪音現(xiàn)象的策略
    (一) 加強理論建設(shè):優(yōu)化高校社會主義意識形態(tài)傳播的內(nèi)容
        1. 加強自身建設(shè),增強社會主義意識形態(tài)的凝聚力
        2. 挖掘自身魅力,凸顯社會主義意識形態(tài)的吸引力
        3. 提升批判思維,增強社會主義意識形態(tài)的解釋力
    (二) 注重隊伍建設(shè):增強高校社會主義意識形態(tài)傳播能力
        1. 增強思想宣傳工作者的傳播責(zé)任
        2. 發(fā)揮專家學(xué)者的理論優(yōu)勢
        3. 增強學(xué)生黨員的使命擔(dān)當
    (三) 改進傳播方式:增進高校社會主義意識形態(tài)傳播藝術(shù)
        1. 借鑒“兩級傳播理論”,發(fā)揮意見領(lǐng)袖的作用
        2. 借鑒“守門人理論”,提升把關(guān)能力
        3. 借鑒“議程設(shè)置理論”,增強傳播技巧
    (四) 優(yōu)化傳播環(huán)境:營造有利于高校社會主義意識形態(tài)傳播的環(huán)境
        1. 注重輿論引導(dǎo),優(yōu)化高校社會主義意識形態(tài)傳播的社會環(huán)境
        2. 唱響主旋律,優(yōu)化高校社會主義意識形態(tài)傳播的校園環(huán)境
        3. 加強網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管,優(yōu)化高校社會主義意識形態(tài)傳播的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
參考文獻
致謝


【參考文獻】：
期刊論文
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博士論文
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[2]大眾媒介環(huán)境下社會主義意識形態(tài)傳播問題研究[D]. 何紅連.華東師范大學(xué) 2014
[3]大眾文化影響下黨的意識形態(tài)傳播路徑研究[D]. 全家悅.中共中央黨校 2014
[4]建國以來中國共產(chǎn)黨宣傳思想工作轉(zhuǎn)變研究[D]. 李宗建.南開大學(xué) 2013



本文編號：3198866