發(fā)布時間：2021-01-23 09:08

　　新媒體環(huán)境的形成推動了社會經(jīng)濟的發(fā)展,改變了人們的生活,同時也為思想政治教育的發(fā)展帶來了機遇和挑戰(zhàn)。為了保證思想政治教育在意識形態(tài)領(lǐng)域的主導(dǎo)地位和引領(lǐng)作用,思想政治教育話語作為思想政治教育的重要載體,必須抓住機遇、迎接挑戰(zhàn),以數(shù)字科技和新媒體平臺為依托,從提高思想政治教育者的媒介素養(yǎng)、豐富思想政治教育話語內(nèi)容和改變思想政治教育話語方式三個方面入手,實現(xiàn)與新媒體的有機融合,探索新媒體環(huán)境下建構(gòu)思想政治教育話語體系的具體路徑,推動思想政治教育話語的科學(xué)轉(zhuǎn)換。 

【文章來源】：南方論刊. 2020,(07)

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
一、新媒體環(huán)境下思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的相關(guān)概述
    （一）新媒體的內(nèi)涵與特征
    （二）思想政治教育話語轉(zhuǎn)換及其原則
二、新媒體環(huán)境下思想政治教育話語轉(zhuǎn)換面臨的機遇和挑戰(zhàn)
    （一）新媒體環(huán)境下思想政治教育話語轉(zhuǎn)換面臨的機遇
        1.新媒體的超時空性擴大了思想政治教育話語的發(fā)展空間。
        2.新媒體的超媒體性豐富了思想政治教育話語的展現(xiàn)形式。
        3.新媒體的虛擬性激發(fā)了思想政治教育客體的主觀能動性。
        4.新媒體的交互性創(chuàng)新了思想政治教育主客體的溝通模式。
    （二）新媒體環(huán)境下思想政治教育話語轉(zhuǎn)換面臨的挑戰(zhàn)
        1.思想政治教育者的話語權(quán)受到?jīng)_擊。
        2.話語雙方未建立雙向互動的話語關(guān)系。
        3.話語雙方缺乏話語共識域。
        4.增加了思想政治教育話語轉(zhuǎn)換的風(fēng)險。
三、新媒體環(huán)境下思想政治教育話語轉(zhuǎn)換路徑
    （一）提高思想政治教育者的媒介素養(yǎng)
        1.更新傳統(tǒng)的單向理論灌輸理念,重構(gòu)教育者與受教育者的關(guān)系。
        2.培養(yǎng)勇于接受新事物的專業(yè)素養(yǎng),運用富有時代氣息的教學(xué)方式。
        3.開展媒介理論素養(yǎng)教育,提高受教育者的甄別能力和批判精神。
        4.尊重主體間的話語差異,滿足受教育者的實際需求。
    （二）豐富思想政治教育話語內(nèi)容
        1.實現(xiàn)理論話語與大眾話語相結(jié)合。
        2.借鑒新媒體環(huán)境中健康的網(wǎng)絡(luò)話語。
        3.吸取國內(nèi)外優(yōu)秀話語資源。
    （三）改變思想政治教育話語方式
        1.增強思想政治教育話語的時代性。
        2.增加思想政治教育話語的生活性。
        3.增添思想政治教育話語的趣味性。


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]圖書編輯媒介素養(yǎng)的建構(gòu)與提升[J]. 王金團.  中國出版. 2008(09)

博士論文
[1]新媒體政府規(guī)制研究[D]. 夏源.浙江大學(xué) 2012



本文編號：2994953