當今社會,以電視、報紙、廣播、網(wǎng)絡等媒體為代表的大眾傳播媒介,在日趨開放的信息環(huán)境條件下,其重要性和影響力日益凸顯。它們以特有的優(yōu)勢,變革著人們的思維方式,重構了人們的價值觀念,整合了世界文化的結構,極大地豐富了大眾文化生活。正如某些專家所言,傳媒影響的本質就在于其作為資訊傳播渠道而對其受眾的社會認知、社會判斷、社會決策及相關的社會行為打上屬于自己的那種“渠道烙印”。這道烙印也不可避免地反映到我國的思想政治教育工作中來。大眾傳媒作為思想政治教育的特殊載體,給思想政治教育的傳播方式、傳播效果都帶來了不可估量的影響。尤其是隨著時代的發(fā)展,現(xiàn)代傳媒呈現(xiàn)的廣泛性、多元化特點使新時期的思想政治教育工作面臨著新的機遇和挑戰(zhàn)。那么,以大眾傳播媒介為載體,開展思想政治教育工作就成為新時期思想政治教育理論和實踐的重要課題。大眾傳媒是大眾傳播的重要工具,思想政治教育從本質上說也屬于傳播范疇,它是以社會主義思想體系為核心內容的價值觀念的傳播。因此,思想政治教育學與大眾傳播學的某些原理存在著內在的、必然的聯(lián)系。本文主要以傳播學原理為出發(fā)點,遵循傳播學的基本原理和規(guī)律,正確科學地認識大眾傳媒的思想政治教育功能和... 

【文章來源】：華東師范大學上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
論文摘要
ABSTRACT
緒論
一、思想政治教育的傳播學解釋
    （一） 傳播學的基本內涵
    （二） 大眾傳播與思想政治教育
        1、大眾傳播的內涵
        2、思想政治教育的內涵
        3、大眾傳播與思想政治教育傳播結構的可通約性
        4、大眾傳播與思想政治教育表達手段的可共享性
二、大眾傳媒對思想政治教育的傳播影響力
    （一） 當代大眾傳媒的特質
        1、大眾傳媒受眾的廣泛性
        2、大眾傳媒的高效性
        3、大眾傳媒的復雜性
    （二） 新時期思想政治教育的特點
        1、傳播主體趨于大眾化
        2、傳播載體呈現(xiàn)多元化
        3、傳播內容凸顯廣泛性
        4、話語轉換更具挑戰(zhàn)性
    （三） 大眾傳媒對思想政治教育傳播的影響
        1、積極影響
        2、消極影響
三、思想政治教育傳播模塊的構建
    （一） 強化思想政治教育主體的傳播意識
        1、深化問題意識
        2、堅定陣地意識
        3、突出責任意識
        4、拓展創(chuàng)新意識
    （二） 拓展思想政治教育主體的傳播維度
        1、搭建平臺
        2、建構網(wǎng)絡
        3、合理過濾
        4、有效傳達
    （三） 建立思想政治教育主體傳播效果的評價機制
        1、法律體系與公平正義的完善
        2、評價機制與社會監(jiān)督機制并舉
附錄
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
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[2]論傳播學視野下的思想政治教育[J]. 于洪卿.  湖湘論壇. 2008(02)
[3]思想政治教育的本質——讀《思想政治教育探本——關于其源起及本質的研究》[J]. 楊增崠.  政工研究動態(tài). 2007(22)
[4]大眾傳媒的思想政治教育功能淺析[J]. 劉東建.  思想理論教育導刊. 2007(01)
[5]思想政治教育的傳播學分析[J]. 楊威.  思想教育研究. 2006(01)
[6]到底什么是問題意識[J]. 房壽高,吳星.  上海教育科研. 2006(01)
[7]挑戰(zhàn)與對策:信息網(wǎng)絡時代的思想政治教育[J]. 方國才.  南京師大學報(社會科學版). 2005(06)
[8]權力·責任·道德·法律——兼論新聞媒體的屬性、職能及行為規(guī)范[J]. 鄭保衛(wèi).  國際新聞界. 2005(04)
[9]大學生思想政治教育與環(huán)境的作用[J]. 李輝.  高校理論戰(zhàn)線. 2005(07)
[10]傳播學對于思想政治教育學的基礎價值[J]. 劉紹庭.  求實. 2005(07)



本文編號：2966746