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思想政治教育學(xué)科理論體系創(chuàng)新研究

發(fā)布時(shí)間:2021-01-04 04:07
  改革開放以來,在黨中央、國務(wù)院和各級(jí)黨委、政府的高度重視和指導(dǎo)下,經(jīng)過專家學(xué)者和實(shí)際工作者的努力,我國思想政治教育學(xué)科理論建設(shè)取得了很大成績(jī),初步形成了反映思想政治教育規(guī)律,基本適應(yīng)我國國情和社會(huì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的有中國特色的思想政治教育學(xué)科理論體系。但也在一定程度上存在著理論僵化、理論體系結(jié)構(gòu)不合理和內(nèi)容滯后、載體作用發(fā)揮不充分、方法單一等不適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要的問題。而經(jīng)濟(jì)全球化、信息時(shí)代的到來,也對(duì)思想政治教育學(xué)科發(fā)展提出了新的課題。本文重點(diǎn)研究了作為思想政治教育學(xué)科綜合知識(shí)體系的思想政治教育原理的理論創(chuàng)新問題。導(dǎo)論中總體介紹了思想政治教育學(xué)科理論體系的概念、地位和作用以及創(chuàng)新的必要性。正文第一章闡述了思想政治教育理論體系的形成和發(fā)展;第二章分析了思想政治教育理論體系的現(xiàn)狀;第三章闡述了我國思想政治教育學(xué)科理論體系創(chuàng)新的指導(dǎo)原則以及結(jié)構(gòu)和內(nèi)容創(chuàng)新的具體思路。文章強(qiáng)調(diào),為了適應(yīng)新的時(shí)代,思想政治教育者首先必須樹立現(xiàn)代信息觀念,培養(yǎng)適應(yīng)信息網(wǎng)絡(luò)時(shí)代要求的新思維方式,更新思想政治教育觀念。同時(shí),必須在體系結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有所創(chuàng)新,一方面要繼續(xù)堅(jiān)持“主旋律”教育,培養(yǎng)跨世紀(jì)的社會(huì)主義的“四有”新... 

【文章來源】:東北師范大學(xué)吉林省 211工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】:32 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【文章目錄】:
中文摘要
英文摘要
目 錄
引 言
第一章 思想政治教育學(xué)科理論體系的形成和發(fā)展
    一、思想政治教育學(xué)科理論體系及其特點(diǎn)
    二、思想政治教育學(xué)科理論體系形成的背景
    三、思想政治教育學(xué)科理論體系形成的過程
第二章 思想政治教育學(xué)科理論體系的現(xiàn)狀分析
    一、思想政治教育學(xué)科理論體系建設(shè)的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)
    二、思想政治教育學(xué)科理論體系之不足
第三章 思想政治教育學(xué)科理論體系創(chuàng)新思考
    一、思想政治教育學(xué)科理論體系創(chuàng)新的指導(dǎo)原則
    二、思想政治教育學(xué)科理論體系的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新
    三、思想政治教育學(xué)科理論體系的內(nèi)容創(chuàng)新
結(jié) 語
參考文獻(xiàn)
后 記


【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]論高校學(xué)生黨建思想政治教育方法的創(chuàng)新[J]. 蔡亞才.  三明高等?茖W(xué)校學(xué)報(bào). 2003(03)
[3]經(jīng)濟(jì)全球化條件下高校思想政治教育創(chuàng)新的探索[J]. 楊萬江.  理論探討. 2003(05)
[4]構(gòu)建經(jīng)濟(jì)全球化時(shí)代思想政治教育新理念[J]. 葉飛霞.  福建農(nóng)林大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版). 2003(02)
[5]高校思想政治教育應(yīng)有新方法[J]. 鄭潔.  教育與現(xiàn)代化. 2003(01)
[6]黨的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)思想政治教育理論的創(chuàng)新[J]. 譚吉華.  學(xué)習(xí)論壇. 2003(02)
[7]思想政治教育接受過程的特殊性與教育方法創(chuàng)新[J]. 湯新華.  探索. 2002(05)
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[9]立足現(xiàn)實(shí) 高于現(xiàn)實(shí)——江澤民創(chuàng)新思想研究[J]. 趙建群.  當(dāng)代中國史研究. 2002(02)
[10]高校思想政治工作的創(chuàng)新策略[J]. 李遙.  江蘇高教. 2002(02)



本文編號(hào):2956118

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