理想信念教育是發(fā)揮理想信念功能的基本途徑；是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢；在新的歷史時期，它是我們貫徹落實“三個代表”重要思想，全面建設(shè)小康社會，開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面的重要保證。 當(dāng)前，國際國內(nèi)環(huán)境的發(fā)展變化使理想信念教育面臨許多新情況和新問題。國際上，經(jīng)濟(jì)全球化和信息全球化加快發(fā)展，國際社會主義運動暫時處于低潮，西方敵對勢力加緊實施“和平演變”戰(zhàn)略，這一切向理想信念教育提出了一系列新挑戰(zhàn)；在我國，隨著改革開放進(jìn)一步深入和社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步發(fā)展，出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)成分和利益群體多樣化，社會生活方式多樣化，社會組織形式多樣化，就業(yè)崗位和就業(yè)形式多樣化等，這些變化向理想信念教育提出了許多新課題。 面對這些新挑戰(zhàn)、新課題，理想信念教育必須與時俱進(jìn)、改革創(chuàng)新。要遵循教育規(guī)律，堅持科學(xué)的原則；要針對人們的思想實際，抓住教育的重點；要運用各種手段，形成教育的合力。只有這樣，理想信念教育才能取得實效。
【學(xué)位單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2003
【中圖分類】：D648
【文章目錄】：
摘要（英文）
摘要（中文）
前言
一、 新時期理想信念教育的地位與作用
    （一） 發(fā)揮理想信念功能的基本途徑
        1 、 理想信念及其功能
        2 、 理想信念功能的發(fā)揮與理想信念教育
    （二） 我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢
        1 、 理想信念教育是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)
        2 、 理想信念教育是我黨的政治優(yōu)勢
    （三） 貫徹“三個代表”思想，全面建設(shè)小康社會的重要保證
        1 、 理想信念教育是推動生產(chǎn)力發(fā)展的精神動力
        2 、 理想信念教育是建設(shè)中國特色社會主義文化的關(guān)鍵措施
        3 、 理想信念教育是實現(xiàn)和維護(hù)人民群眾利益的必要手段
二、 新時期理想信念教育的新情況與新問題
    （一） 國際形勢的新變化向理想信念教育提出的新挑戰(zhàn)
        1 、 經(jīng)濟(jì)全球化使理想信念教育面臨更加復(fù)雜的形勢
        2 、 國際社會主義運動暫時處于低潮使理想信念教育面臨前所未有的壓力
        3 、 西方敵對勢力加緊實施“和平演變”戰(zhàn)略使理想信念教育面臨艱巨的任務(wù)
        4 、 信息全球化使理想信念教育面臨新的難題
    （二） 國內(nèi)社會生活的新變化向理想信念教育提出的新課題
        1 、 經(jīng)濟(jì)成分和利益群體多樣化與理想信念教育
        2 、 社會生活方式多樣化與理想信念教育
        3 、 社會組織形式多樣化與理想信念教育
        4 、 就業(yè)崗位和就業(yè)形式多樣化與理想信念教育
三、 新時期理想信念教育的實施
    （一） 遵循教育規(guī)律，堅持科學(xué)原則
        1 、 主導(dǎo)性與多樣性相結(jié)合的原則
        2 、 先進(jìn)性與廣泛性相結(jié)合的原則
        3 、 理論聯(lián)系實際的原則
    （二） 針對思想實際，抓住教育重點
        1 、 引導(dǎo)人們正確認(rèn)識社會主義發(fā)展的歷史進(jìn)程
        2 、 引導(dǎo)人們正確認(rèn)識資本主義發(fā)展的歷史進(jìn)程
        3 、 引導(dǎo)人們正確對待我國改革進(jìn)程中遇到的暫時困難
        4 、 引導(dǎo)人們正確認(rèn)識當(dāng)前反腐敗斗爭的形勢
        5 、 引導(dǎo)人們正確認(rèn)識和處理幾種關(guān)系
    （三） 運用各種手段，形成教育合力
        1 、 解決思想問題與解決實際問題相結(jié)合
        2 、 理論學(xué)習(xí)與實踐錘煉相結(jié)合
        3 、 知識傳授與情感激發(fā)相結(jié)合
        4 、 外部灌輸與自我修養(yǎng)相結(jié)合
        5 、 思想教育與優(yōu)化環(huán)境相結(jié)合
        6 、 表揚(yáng)與批評相結(jié)合
主要參考文獻(xiàn)
后記

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

1 蒙丹;戴鋼書;;新中國成立以來理想問題研究回顧與展望[J];電子科技大學(xué)學(xué)報(社科版);2012年02期

2 黃碧珠;;用科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育[J];南昌高專學(xué)報;2010年04期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 劉峰;領(lǐng)導(dǎo)干部政德建設(shè)研究[D];中共中央黨校;2013年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前5條

1 徐李英;金融危機(jī)背景下大學(xué)生理想信念教育研究[D];江西師范大學(xué);2011年

2 劉雪梅;社會主義和諧社會視野下的大學(xué)生理想信念教育研究[D];湖南大學(xué);2007年

3 楊帆;將高校黨校打造成理想信念教育品牌的研究[D];中南大學(xué);2012年

4 康凱;當(dāng)代大學(xué)生中國特色社會主義共同理想教育問題研究[D];東北農(nóng)業(yè)大學(xué);2012年

5 楊建輝;新形勢下理工科大學(xué)生的理想信念問題對策研究[D];太原科技大學(xué);2013年

本文編號：2885730