在社會主義核心價值觀的培育過程中,家庭角色的作用逐漸凸顯。447例個案的問卷分析結(jié)果表明:家庭在社會主義核心價值觀的培育參與程度上總體偏高,但培育頻次缺乏連續(xù)性;培育方式主要圍繞自身可接觸資源展開,注重培育結(jié)果而輕視培育過程;家庭具有意識到自身培育責(zé)任的能動性,但在很大程度上依賴于學(xué)校和社區(qū)的動員。因此,被調(diào)查家庭的社會主義核心價值觀培育主要遵循著經(jīng)濟(jì)邏輯與政治邏輯,基于情感認(rèn)同邏輯下的家庭培育是當(dāng)前社會主義核心價值觀培育亟需突破的困境。
【部分圖文】：

為了深入分析社會主義核心價值觀的家庭培育，接下來將著重探討培育程度與工作滿意度、收入水平及家庭思維之間的關(guān)系(見圖2)。筆者采用2014年北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心的量表對家庭價值取向進(jìn)行衡量，具體衡量指標(biāo)包括贍養(yǎng)意愿、傳宗接代、個人榮譽(yù)、隔代居住等，按照“非常不同意”至“非常同意”的5個傾向性程度進(jìn)行評分賦值，進(jìn)而加總匯合得出家庭價值取向指數(shù)，得分越高表示家庭思維更趨向于傳統(tǒng)，更認(rèn)同孝道文化。研究發(fā)現(xiàn)，社會主義核心價值觀的培育程度與家庭思維之間的相關(guān)關(guān)系并不顯著，Pearson相關(guān)系數(shù)為-0.022。而圖2反映出家庭價值取向指數(shù)的數(shù)值分布介于5至30之間，標(biāo)準(zhǔn)差大小為均數(shù)的1/6左右。此外，計(jì)算得知偏度系數(shù)為-0.022，峰度系數(shù)為0.177，該分布向左偏，數(shù)據(jù)集中于右側(cè)，家庭價值取向指數(shù)普遍高于均值，說明家庭價值取向以傳統(tǒng)型為主。由此說明，雖然當(dāng)前社會主義核心價值觀的家庭培育程度較高，但偏向孝道的傳統(tǒng)家庭舊思維并非家庭重視價值觀教育的顯著誘因(見表2)。

調(diào)查家庭戶籍地類型以省會城市為主，占比43.6%;家庭結(jié)構(gòu)類型以核心家庭為主，占比59.1%。調(diào)查主要從社會主義核心價值觀的家庭了解程度、家庭對自身培育作用的認(rèn)同、家庭培育頻率等內(nèi)容來描述核心價值觀的家庭培育程度。按照4個傾向性程度進(jìn)行評分賦值，進(jìn)而加總匯合得出家庭培育程度，得分越高表示培育程度越高(見圖1)。由圖1可知，社會主義核心價值觀的家庭培育程度差異不大，主要集中在8-12區(qū)間內(nèi)，數(shù)值普遍高于均值9.1。從總體上看，家庭培育程度普遍偏高。具體而言，計(jì)算得知了解程度、自身作用認(rèn)同及培育頻率三個變量的標(biāo)準(zhǔn)差約等于0.7，變量之間與各個變量內(nèi)部的差異程度不大。由此可知，絕大多數(shù)家庭已經(jīng)意識到價值觀教育在家庭教育中的關(guān)鍵地位，這與早先“重智輕德”“重養(yǎng)輕教”的家庭教育風(fēng)氣形成鮮明對比，反映了家庭教育理念的進(jìn)步。
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本文編號：2870866