本文試圖通過(guò)從宏觀到微觀的包括“三體一要素”及教育過(guò)程在內(nèi)的思想政治教育塔型模式的整體建構(gòu)，旨在將以人為本的理念有效地滲透到思想政治教育的各要素和各環(huán)節(jié)當(dāng)中，也即通過(guò)思想政治教育模式建構(gòu)這種手段達(dá)到思想政治教育以人為本的目的。遵循是什么、為什么和怎么樣這樣一個(gè)邏輯線索，全文包括以下三部分： 第一部分，以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)的背景知識(shí)介紹。在界定以人為本理念的基礎(chǔ)上，從思想政治教育本身、歷史和現(xiàn)實(shí)要求的必要性及古今中外人本理論知識(shí)提供的可能性兩方面分析了以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)的依據(jù)。第二部分，以人為本理念下思想政治教育的模式及其建構(gòu)的目的。這一部分首先提出并從動(dòng)態(tài)和靜態(tài)的角度分析了以人為本理念下思想政治教育的塔型模式，隨后從模式建構(gòu)的形式和內(nèi)容上分別闡述了以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)的目的。第三部分，以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)策略。首先，以教育者和受教育者觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)橐匀藶楸纠砟钕滤枷胝谓逃Ｊ浇?gòu)的邏輯起點(diǎn)；其次，論述了以教育目的、內(nèi)容、方法等要素為基礎(chǔ)思想政治教育塔型模式的橫向建構(gòu)；再次，從思想政治教育過(guò)程的前期工作到包括環(huán)境建設(shè)在內(nèi)的具體實(shí)施過(guò)程，直至最后的評(píng)估工作闡述了以教育過(guò)程為內(nèi)容的思想政治教育塔型模式的縱向建構(gòu)。
【學(xué)位單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2006
【中圖分類】：D64
【文章目錄】：
引言
一、以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)的背景知識(shí)介紹
    (一) 以人為本理念的闡釋
    (二) 以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)的依據(jù)
二、以人為本理念下思想政治教育的模式及其建構(gòu)的目的
    (一) 以人為本理念下思想政治教育的模式(圖解)
    (二) 以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)的目的
三、以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)策略
    (一) 以人為本理念下思想政治教育模式建構(gòu)的邏輯起點(diǎn):教育者和受教育者觀念的轉(zhuǎn)變
    (二) 以教育目的、內(nèi)容、方法等要素為基礎(chǔ)的思想政治教育塔型模式的橫向建構(gòu)
    (三) 以教育過(guò)程為內(nèi)容的思想政治教育塔型模式的縱向建構(gòu)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
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論文摘要(英文)
后記

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 崔詣晨;楊振華;;構(gòu)建以人格教育為核心的大學(xué)生思想政治教育模式探析[J];社科縱橫;2012年02期

本文編號(hào)：2835649