雷鋒精神歷經(jīng)滄桑變化,陪伴我們度過(guò)了許多艱難歲月,成為中華民族寶貴的精神財(cái)富�；仡櫄v史,對(duì)雷鋒精神的研究和宣傳,主要呈現(xiàn)兩種方式:第一種是作為主流意識(shí)形態(tài)工作有機(jī)組成部分的政治建構(gòu),第二種是作為中華民族寶貴精神財(cái)富有機(jī)組成部分的文本建構(gòu)。對(duì)比分析兩種建構(gòu)方式,前者以政治建構(gòu)為主導(dǎo),后者是興起中的學(xué)術(shù)建構(gòu),兩者殊途同歸,都是為了雷鋒精神能夠永駐中國(guó)人精神生活,為中華民族偉大復(fù)興提供精神動(dòng)力。系統(tǒng)梳理雷鋒精神政治建構(gòu)的歷史,發(fā)現(xiàn)在“極左”年代,政治建構(gòu)中的雷鋒及雷鋒精神曾被“高、大、全”化,致使雷鋒精神難于扎根大眾生活,經(jīng)常是“三月來(lái)四月走”。改革開(kāi)放以來(lái),雷鋒精神的文本建構(gòu)逐漸興起,相對(duì)于政治建構(gòu)具有客觀性、多維性、時(shí)代性等獨(dú)特優(yōu)勢(shì),展示了一個(gè)更生活化、更本真、能夠常駐大眾生活的雷鋒�；诖�,本文運(yùn)用文本解讀方式,以當(dāng)今收集雷鋒著述最全面的《雷鋒全集》為文本基礎(chǔ),系統(tǒng)分析雷鋒留下的日記、書(shū)眉筆記、發(fā)言稿、文學(xué)作品等類型的文本,探尋雷鋒精神形成的心路歷程,進(jìn)而挖掘和凝練雷鋒精神的主要內(nèi)容:一心向黨的堅(jiān)定信念;心系集體、融于集體的集體主義精神;自省自律、積極進(jìn)取的生活精神;言行一致、知行合一的實(shí)踐精神;勤勞節(jié)儉、艱苦奮斗的生活精神;服務(wù)社會(huì)、助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神�？傊�,雷鋒精神是一個(gè)以全心全意為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神為精髓的多層次思想體系,具有進(jìn)步性、時(shí)代性、實(shí)踐性的特點(diǎn)。在當(dāng)代,透過(guò)文本解讀雷鋒精神,不僅有助于彰顯雷鋒精神的人文價(jià)值、社會(huì)價(jià)值,還有助于回應(yīng)歷史虛無(wú)主義者、過(guò)度理想主義者對(duì)雷鋒及雷鋒精神的誤解和質(zhì)疑。本文正文部分從三個(gè)方面展開(kāi)分析。第一,回顧雷鋒精神政治建構(gòu)與文本建構(gòu)的演進(jìn)歷程,在此基礎(chǔ)上,比較分析兩種建構(gòu)方式,著重闡釋雷鋒精神政治建構(gòu)的歷史貢獻(xiàn)及時(shí)代局限,以及雷鋒精神文本建構(gòu)的獨(dú)特價(jià)值。第二,以《雷鋒全集》為文本依據(jù),對(duì)雷鋒生前所遺留的文本進(jìn)行分類梳理和解讀,從雷鋒的著述中探尋雷鋒精神形成的心路歷程,進(jìn)而提煉雷鋒精神的精髓及特點(diǎn),概括雷鋒精神的主要內(nèi)容。第三,針對(duì)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中遭遇的問(wèn)題,當(dāng)代人社會(huì)生活中產(chǎn)生的困惑,以及部分人對(duì)雷鋒精神的誤解和質(zhì)疑,結(jié)合雷鋒精神的豐富意蘊(yùn),闡述雷鋒精神的當(dāng)代價(jià)值。
【學(xué)位單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類】：D648
【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    （一）選題意義
    （二）研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)外研究現(xiàn)狀
    （三）研究方法
        1.文本解讀法
        2.比較研究法
    （四）創(chuàng)新與不足之處
        1.創(chuàng)新之處
        2.不足之處
一、雷鋒精神的政治建構(gòu)與文本建構(gòu):歷史回顧
    （一）回顧雷鋒精神的政治建構(gòu)
        1.文革前期（1958-1966）
        2.文革中至改革開(kāi)放前（1966-1978）
        3.改革開(kāi)放新時(shí)期（1978-）
    （二）回顧雷鋒精神的文本建構(gòu)
    （三）雷鋒精神政治建構(gòu)的再認(rèn)識(shí)
        1.雷鋒精神政治建構(gòu)的歷史貢獻(xiàn)
        2.雷鋒精神政治建構(gòu)的時(shí)代局限
    （四）雷鋒精神文本建構(gòu)的獨(dú)特意義
        1.有助于增強(qiáng)對(duì)雷鋒精神解讀的客觀性
        2.有助于增強(qiáng)對(duì)雷鋒精神解讀的多維性
        3.有助于增強(qiáng)對(duì)雷鋒精神解讀的時(shí)代性
二、雷鋒精神的文本建構(gòu)：讀《雷鋒全集》
    （一）從《雷鋒全集》看雷鋒遺留文本的整理出版概況
        1.《雷鋒日記》及其出版情況
        2.雷鋒生前撰寫(xiě)文章及其發(fā)表文章的情況
        3.雷鋒生前閱讀毛澤東著作的情況
        4.雷鋒生前留下的發(fā)言稿的情況
        5.雷鋒生前留下的書(shū)信及贈(zèng)言的情況
        6.雷鋒生前創(chuàng)作的文學(xué)作品的情況
    （二）雷鋒精神形成的心路歷程
        1.解放前被壓迫時(shí)期（1940-1949）
        2.解放后上學(xué)時(shí)期（1949-1956）
        3.解放后工作時(shí)期（1956-1962）
    （三）雷鋒精神的精髓與特點(diǎn)
        1.雷鋒精神的精髓
        2.雷鋒精神的特點(diǎn)
    （四）雷鋒精神的主要內(nèi)容
        1.一心向黨的堅(jiān)定信念
        2.心系集體、融于集體的集體主義精神
        3.助人為樂(lè)、服務(wù)社會(huì)的奉獻(xiàn)精神
        4.言行一致、知行統(tǒng)一的實(shí)踐精神
        5.自律自省、積極進(jìn)取的生活精神
        6.刻苦專研、不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)精神
        7.實(shí)干巧干、愛(ài)崗敬業(yè)的工作精神
        8.勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的生活精神
三、雷鋒精神文本建構(gòu)的當(dāng)代價(jià)值
    （一）人文價(jià)值
        1.有利于人們樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀
        2.有利于人們樹(shù)立集體主義意識(shí)
        3.有利于彰顯中華民族精神，凝煉人類共同精神
    （二）社會(huì)價(jià)值
        1.有利于平穩(wěn)渡過(guò)社會(huì)轉(zhuǎn)型期
        2.有利于形成社會(huì)價(jià)值共識(shí)
        3.有利于傳播正能量，弘揚(yáng)社會(huì)美德
    （三）論辯價(jià)值
        1.有利于回應(yīng)雷鋒精神的歷史虛無(wú)主義
        2.有利于回應(yīng)雷鋒精神的過(guò)度理想主義
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝

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5 陳藝勇;當(dāng)代雷鋒精神育人常態(tài)化機(jī)制研究[D];華僑大學(xué);2014年

6 任園園;當(dāng)前中學(xué)雷鋒精神教育存在的問(wèn)題及對(duì)策研究[D];河南師范大學(xué);2013年

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10 劉欣z

本文編號(hào)：2833067