【摘要】：青少年生命倫理教育正是針對青少年由于自殺、傷人等直接危害生命健康的事件不斷增多而提出的,其目的是通過研究了解青少年生命倫理認(rèn)知發(fā)展現(xiàn)狀,揭示其生命倫理認(rèn)知中的不足和缺憾,教育和引導(dǎo)青少年珍惜、善待自己和他人的生命。 本文共分為四個部分： 第一部分緒論,闡述了該論文選題背景、選題意義以及研究思路和方法 第二部分我國青少年生命倫理教育現(xiàn)狀,分別從我國青少年生命倫理認(rèn)知現(xiàn)狀和我國青少年生命倫理教育現(xiàn)狀兩個方面來闡述,找出了我國生命倫理教育存在的問題。 第三部分我國青少年生命倫理教育中存在問題的原因分析,從青少年自身、家庭、學(xué)校、社會等四個層面進(jìn)行探究分析,找到了主觀和客觀原因 第四部分提升青少年生命倫理教育的原則和有效對策,按照四個原則的要求,提出了與原因相對應(yīng)的對策。 本文從珍惜生命、保護(hù)生命的角度出發(fā),反思我國現(xiàn)行青少年生命倫理教育存在的問題和現(xiàn)象,試圖為青少年生命倫理教育提出一些可行和有效的對策,以糾正以往生命倫理教育中出現(xiàn)的失誤和偏差,為今后青少年生命倫理教育指明道路和方向,并喚起全社會對青少年生命的關(guān)注和珍惜,幫助和引導(dǎo)青少年樹立積極、健康、科學(xué)的生命倫理價值觀,引導(dǎo)青少年追求和實現(xiàn)其美好的人生。全面恢復(fù)人類生命的本性,推動人的發(fā)展,提升人類生命的境界。
【學(xué)位授予單位】：湖北大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：D64

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2735901