【摘要】：突發(fā)事件給人們的生產(chǎn)生活帶來了巨大的損失,對(duì)社會(huì)的和諧穩(wěn)定也構(gòu)成了嚴(yán)峻挑戰(zhàn),如何科學(xué)有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,成為思想政治教育不容忽視的課題。研究突發(fā)事件下人們的思想觀念、政治意識(shí)和道德品質(zhì)的特殊規(guī)律,探索其對(duì)策并使之系統(tǒng)化,完善思想政治教育的理論體系并尋求治理范式,以便更好的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件成為本文研究的意義和目的。 由于本文是建立在現(xiàn)實(shí)中的突發(fā)事件的基礎(chǔ)上,對(duì)思想政治教育進(jìn)行的系統(tǒng)總結(jié)及策略研究,并探索其規(guī)律使之系統(tǒng)化和規(guī)律化,所以要不斷地用到理論聯(lián)系實(shí)踐的方法。同時(shí),本文還運(yùn)用了分析與綜合方法,思想政治教育在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的不同階段都會(huì)有不同的作用,突發(fā)事件對(duì)思想政治教育的啟示也有很多方面,所以在此基礎(chǔ)上要形成相對(duì)合理的總結(jié),具體分析其內(nèi)在的邏輯性然后做出一定的綜合。最后本文還運(yùn)用了比較研究方法,本文對(duì)“常態(tài)”社會(huì)環(huán)境中和“非常態(tài)”社會(huì)環(huán)境中的思想政治教育進(jìn)行了比較,凸顯了思想政治教育要抓住突發(fā)事件這一契機(jī)提高它的教育效果,本文還對(duì)國外思想政治教育應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的研究成果進(jìn)行了對(duì)比借鑒,從而探索思想政治教育應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的策略創(chuàng)新。 基于這些方法,本文分為四個(gè)部分,首先探討突發(fā)事件和思想政治教育的概念和特點(diǎn),同時(shí)結(jié)合突發(fā)事件對(duì)思想政治教育的啟示來說明二者之間的辯證關(guān)系,從而引出了應(yīng)對(duì)突發(fā)事件成為思想政治教育的重要課題,再分別從突發(fā)事件的前,中,后三個(gè)階段來說明思想政治教育的具體價(jià)值。最后結(jié)合以往的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),從原則,內(nèi)容上提出了一些新的建議,同時(shí)為了更加有效地應(yīng)對(duì)突發(fā)事件,從建立思想政治教育機(jī)制的角度來完善思想政治教育應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的體系,推進(jìn)了思想政治教育學(xué)科的建設(shè)。
【學(xué)位授予單位】：河南科技大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2009
【分類號(hào)】：D64

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬國芝;;思想政治教育的社會(huì)文化變異功能探析[J];遼寧教育行政學(xué)院學(xué)報(bào);2011年05期

2 李希廷;周加順;;提升思想政治教育文化內(nèi)涵[J];老年教育(老年大學(xué));2011年06期

3 遲進(jìn)武;;“經(jīng)濟(jì)人假設(shè)”與思想政治教育的實(shí)效性[J];學(xué)習(xí)月刊;2011年12期

4 王愛娥;;文化館工會(huì)工作的政治性與文化性[J];戲劇之家(上半月);2011年04期

5 ;如何處理突發(fā)事件[J];中國保安;2010年12期

6 李雪民;;基層職工思想政治教育存在的問題及對(duì)策[J];求實(shí);2011年S1期

7 易嬌艷;;思想政治教育在化解社會(huì)矛盾中的作用[J];東方企業(yè)文化;2011年10期

8 朱慧玲;;淺議思想政治教育經(jīng)濟(jì)價(jià)值[J];理財(cái);2011年08期

9 孫峰;;搞好思想政治教育芻議[J];政工學(xué)刊;2011年09期

10 趙叢肖;;依托紅色資源開展思想政治教育[J];中小企業(yè)管理與科技(下旬刊);2011年09期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 賴英騰;;談人的全面發(fā)展與思想政治教育[A];福建師大福清分校第十二屆科學(xué)論文研討會(huì)專輯論文集[C];2004年

2 趙子林;;淺論和諧社會(huì)構(gòu)建中的思想政治教育創(chuàng)新[A];“科學(xué)發(fā)展與社會(huì)和諧”理論研討會(huì)論文集[C];2007年

3 孫慧玲;唐桂娟;;回歸生活世界理論與思想政治教育人文精神的契合[A];創(chuàng)新思想·科學(xué)發(fā)展·構(gòu)建和諧——黑龍江省首屆社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀論文集上冊(cè)[C];2008年

4 劉芳;;對(duì)思想政治教育進(jìn)行馬克思主義人學(xué)透視的時(shí)代價(jià)值[A];人學(xué)論叢：第九屆全國人學(xué)研討會(huì)論文集（2007）[C];2007年

5 陳永福;;加強(qiáng)以人為本的思想政治教育是當(dāng)前構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵[A];福建省高校思想政治教育研究會(huì)2006年年會(huì)優(yōu)秀論文專輯（一）[C];2006年

6 郭焱;;對(duì)當(dāng)前高校思想政治教育的思考[A];學(xué)習(xí)“十六大精神”哲學(xué)思考研討會(huì)論文集[C];2003年

7 余俊;;試論思想政治教育系統(tǒng)管理的內(nèi)容和原則[A];輝煌的歷程——紀(jì)念建國50周年學(xué)術(shù)研究文集[C];1999年

8 李丁;;思想政治教育理論與實(shí)踐的人學(xué)反思[A];以人為本與中國特色社會(huì)主義[C];2008年

9 張美琴;;領(lǐng)導(dǎo)干部是思想政治教育的重點(diǎn)[A];全國領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)第八次學(xué)術(shù)討論會(huì)論文精選[C];2001年

10 邱子輝;;構(gòu)建三級(jí)配套體系,提高大學(xué)生日常思想政治教育的實(shí)效性[A];2009年全國高校學(xué)生工作年會(huì)論文集[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 重慶記者站　唐敏　陳敏;突發(fā)事件考驗(yàn)應(yīng)對(duì)能力[N];中國旅游報(bào);2005年

2 劉洋;突發(fā)事件應(yīng)防患于未然[N];中國社會(huì)報(bào);2005年

3 李銳;三類突發(fā)事件信息及時(shí)公開[N];長江日?qǐng)?bào);2008年

4 記者 曹大偉邋通訊員 李燦峰;我市修訂突發(fā)事件報(bào)送標(biāo)準(zhǔn)[N];深圳特區(qū)報(bào);2008年

5 記者 陳艷;市委中心組集中學(xué)習(xí)《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》[N];黃岡日?qǐng)?bào);2008年

6 記者 馬躍華邋通訊員 李靜;廈門大學(xué)：讓學(xué)生成為思想政治教育的主角[N];光明日?qǐng)?bào);2008年

7 記者 王琿;確保信息報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確全面[N];六盤水日?qǐng)?bào);2008年

8 孫瑞灼;短信公開突發(fā)事件值得推廣[N];農(nóng)民日?qǐng)?bào);2008年

9 記者 蘇銀海;河南遲報(bào)突發(fā)事件信息將被追責(zé)[N];人民公安報(bào);2008年

10 趙忠國;深入學(xué)習(xí)貫徹突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法 促進(jìn)通化又好又快發(fā)展[N];通化日?qǐng)?bào);2008年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 邱仁富;思想政治教育話語理論探要[D];上海大學(xué);2010年

2 馬慧敏;基于免疫理論的非常規(guī)突發(fā)事件應(yīng)急管理主動(dòng)免疫系統(tǒng)研究[D];武漢理工大學(xué);2010年

3 師震;論自我意識(shí)自覺的機(jī)制及其在思想政治教育中的意義[D];上海大學(xué);2011年

4 孫樹文;思想政治教育與社會(huì)主義核心價(jià)值體系的社會(huì)認(rèn)同研究[D];湖南師范大學(xué);2012年

5 劉立慧;高校隱性思想政治教育研究[D];中國礦業(yè)大學(xué)（北京）;2011年

6 鄖在廷;西漢思想政治教育模式研究[D];首都師范大學(xué);2011年

7 王金情;人的需要與思想政治教育效果研究[D];上海大學(xué);2010年

8 廖潔明;突發(fā)事件應(yīng)急管理績效評(píng)估研究[D];暨南大學(xué);2009年

9 汪志紅;突發(fā)事件應(yīng)急管理中的關(guān)鍵統(tǒng)計(jì)技術(shù)研究[D];暨南大學(xué);2011年

10 周從標(biāo);全球化背景下思想政治教育創(chuàng)新研究[D];武漢大學(xué);2004年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 范麗;面向突發(fā)事件的思想政治教育研究[D];河南科技大學(xué);2009年

2 王麗萍;應(yīng)對(duì)突發(fā)事件工作中的思想政治教育[D];重慶師范大學(xué);2005年

3 肖娜;思想政治教育文化載體的運(yùn)用現(xiàn)狀及其開發(fā)的措施研究[D];西南大學(xué);2010年

4 劉建柏;和諧社會(huì)建設(shè)中思想政治教育社會(huì)化研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

5 張玉;思想政治教育人性化研究[D];華東師范大學(xué);2010年

6 王楠;思想政治教育在社會(huì)動(dòng)員中的作用研究[D];中北大學(xué);2010年

7 徐洪強(qiáng);新時(shí)期中學(xué)藝體生的思想政治教育探究[D];重慶師范大學(xué);2011年

8 李娜;當(dāng)前我國大學(xué)生社會(huì)心理傾向與思想政治教育的任務(wù)[D];蘭州大學(xué);2011年

9 郭沛霖;從傳播學(xué)角度探索增強(qiáng)大學(xué)生日常思想政治教育實(shí)效性研究[D];太原科技大學(xué);2011年

10 王海萍;論高校公共數(shù)學(xué)教學(xué)中的思想政治教育[D];西南大學(xué);2010年

，

本文編號(hào)：2690705