【摘要】：在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代。新時(shí)期能否把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó),取決于三個(gè)方面:一是我國(guó)現(xiàn)代化的民主政治體制的完善,二是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,三是我國(guó)公民人格的現(xiàn)代化。其中實(shí)現(xiàn)人的現(xiàn)代化是我國(guó)走向社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵一步,為了培育合格的公民,進(jìn)行社會(huì)主義公民教育成為必需。思想政治教育與社會(huì)主義公民教育的關(guān)系十分密切,思想政治教育建立了較完整的學(xué)科體系,具有豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),將社會(huì)主義公民教育融入到思想政治教育中,可在新時(shí)代對(duì)思想政治教育進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展。公民教育是一個(gè)普適的概念,在探討思想政治教育與公民教育的關(guān)系時(shí),進(jìn)一步提出在社會(huì)主義語(yǔ)境下討論我國(guó)的公民教育,主要分析社會(huì)主義的公民教育與思想政治教育的關(guān)系。論文使用文獻(xiàn)分析法、比較研究法和歷史與邏輯分析法的對(duì)社會(huì)主義公民教育融入思想政治教育進(jìn)行探究。首先,對(duì)公民、公民教育、社會(huì)主義公民教育等相關(guān)概念進(jìn)行梳理,同時(shí)說(shuō)明了論文中使用的思想政治教育的概念。其次,分析了思想政治教育和社會(huì)主義公民教育的關(guān)系,二者的聯(lián)系體現(xiàn)在指導(dǎo)思想統(tǒng)一、教育目標(biāo)一致和教育內(nèi)容趨同;二者的區(qū)別體現(xiàn)在內(nèi)涵和外延不同、教育內(nèi)容的側(cè)重點(diǎn)不同和理論來(lái)源不同。再次,從客觀環(huán)境的變化分析了社會(huì)主義公民教育融入思想政治教育的必要性;從理論層面分析了社會(huì)主義公民教育融入思想政治教育的可行性。最后,從樹(shù)立理念、引入內(nèi)容、方法和塑造環(huán)境四方面入手對(duì)社會(huì)主義公民教育融入思想政治教育進(jìn)行探索。思想政治教育是培養(yǎng)公民思想政治素質(zhì)的主流學(xué)科,通過(guò)研究社會(huì)主義公民教育融入思想政治教育,可以促進(jìn)思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展,有效增強(qiáng)思想政治教育的實(shí)效性,更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需求。同時(shí),為解決在新時(shí)代下如何為我國(guó)培養(yǎng)合格公民提供新的思路。
【學(xué)位授予單位】：山西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類(lèi)號(hào)】：D64

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2686440