摘要：近年來網(wǎng)絡語言在學生群體中得到快速傳播和發(fā)展，網(wǎng)絡語言為廣大學生群體所喜聞樂見并積極參與創(chuàng)造傳播的背后，有著深層次的背景和因素，本文在對這些問題分析的基礎上，重點探討了網(wǎng)絡語言在學生思想政治教育中的作用和價值，并進而從學生思想政治教育工作者的角度研究了學生思想政治教育中網(wǎng)絡語言應用的方法與途徑。
 
關鍵詞：學生，思想政治教育，網(wǎng)絡語言應用，審視
 
 
據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心（CNNIC）第42次發(fā)布的統(tǒng)計報告，截至到2018年6月底全國網(wǎng)民的總人數(shù)已經(jīng)突破了8億，互聯(lián)網(wǎng)的普及率達到了57.7%，其中學生群體的互聯(lián)網(wǎng)普及率更高，甚至部分高年級學生群體的互聯(lián)網(wǎng)普及率達到了99.9%，很明顯學生已經(jīng)成為了中國網(wǎng)民的一個重要群體，在他們表達感情、溝通交流、傳播信息等網(wǎng)絡參與行為中，網(wǎng)絡語言正發(fā)揮著重要的角色和作用，因此在學生思想政治教育中，探究和審視網(wǎng)絡語言的特征、價值及其應用等問題，具有十分重要的意義和價值。
一、網(wǎng)絡語言的特征及其在學生群體中流行的原因
1網(wǎng)絡語言的特征
網(wǎng)絡語言是在網(wǎng)絡環(huán)境中產(chǎn)生的，它與傳統(tǒng)書面語言、口頭語言等相比具有自己顯著的特征，一是創(chuàng)新變異，虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境賦予了網(wǎng)絡語言更加開放的態(tài)勢和更少的規(guī)范約束，并在傳統(tǒng)語言基礎上產(chǎn)生了很大的變異；二是簡約形象，網(wǎng)民之間的網(wǎng)絡溝通追求快捷的表情達意，于是對傳統(tǒng)語言進行了簡化，使之更加化；三是趣味流行，較為寬松的網(wǎng)絡環(huán)境為網(wǎng)絡語言的傳播和衍生創(chuàng)造了條件，一些新鮮有趣的網(wǎng)絡語言能夠快速傳播流行起來；四是不規(guī)范粗俗化，網(wǎng)絡語言作為快捷交流語言很多時候存在不規(guī)范現(xiàn)象，甚至有些還存在粗俗化傾向。
2網(wǎng)絡語言在學生群體中流行的原因
網(wǎng)絡語言能夠為學生群體所喜愛并快速流行的原因是多方面的，根據(jù)類別可以大致分為內因和外因兩類。
2.1內因
（1）信息技術的發(fā)展
信息技術的發(fā)展推動了網(wǎng)絡的普及，同時又豐富了網(wǎng)絡語言的內涵，使影像、聲音、數(shù)據(jù)等多媒體信息融合在了網(wǎng)絡語言之中，網(wǎng)絡語言的虛擬性賦予了使用者極大的自由，同時提供了極大的溝通便利，信息可以從其他媒介很容易地轉移到網(wǎng)絡中來，并且不受時空的限制。
（2）學生自身情感、思維表達和個性展示的需要
學生大多處在青少年時期，對時代、生活、社會等具有豐富的情感體驗，通過虛擬的網(wǎng)絡可以更自由地不受更多約束地表達和展現(xiàn)自身的情感、思維，能夠滿足他們以自己的方式與同齡人溝通的需要；同時現(xiàn)在青少年學生在思想上追求獨立與個性，這種心理特征使得他們更傾向于能夠彰顯個性和吸引別人注意力的網(wǎng)絡語言。
2.2外因
（1）實用主義與后現(xiàn)代主義思潮的影響
簡潔明了、多元化、反權威、平面化等實用主義和后現(xiàn)代主義思潮隨著全球化速度的加快，向全世界快速傳播。青少年學生作為思想活躍的群體不可避免地會受到很大影響，追求簡單隨意的青少年學生更喜歡使用符號化的網(wǎng)絡語言來表達思想和進行交流，網(wǎng)絡空間里的交流不再是一種單純的聯(lián)絡手段，而是演化成為了一種生活文化模式或者符號象征。
（2）開放寬容的社會環(huán)境
網(wǎng)絡語言作為一種社會性現(xiàn)象，它具有深刻的社會時代背景，與特定社會的政治、經(jīng)濟、文化、觀念變革等密切相關，改革開放幾十年來，我國的政治、經(jīng)濟、文化全面發(fā)展、繁榮和活躍，這是網(wǎng)絡語言出現(xiàn)的基本社會背景，正是在這種社會背景中網(wǎng)絡語言才被創(chuàng)造出來，也正是這種寬容的社會環(huán)境才允許了在自由的網(wǎng)絡環(huán)境中創(chuàng)造豐富多彩的網(wǎng)絡語言。
二、學生思想政治教育中網(wǎng)絡語言的價值和作用
通過以上分析可以看出，網(wǎng)絡語言作為一種流行語言對青少年學生的心理、思想、道德等方面有著全面深刻或潛移默化的影響，因此學校思想政治教育工作應該深刻挖掘和充分重視網(wǎng)絡語言對學生的思想政治教育價值和作用。
1促進師生之間的平等交流
在學生思想政治教育工作的實踐中，師生之間在性格、年齡、社會地位甚至體態(tài)、樣貌、表達能力等方面存在較大的差異，因而大多數(shù)情況下很難實現(xiàn)真真意義上的平等交流與溝通，恰好網(wǎng)絡語言的特點和優(yōu)勢正好彌補了這一缺陷，如果一些嚴肅的思想政治教育主題可以用流行的網(wǎng)絡語言生動活潑的闡釋出來，這樣就可以在學生心理上獲得積極的反饋，從而實現(xiàn)雙方之間的平等交流和提高溝通質量。
2快速傳播教育信息
網(wǎng)絡語言與傳統(tǒng)語言相比具有更快的信息傳播速度、更廣泛的傳播范圍，據(jù)教育部的一份調研顯示，大部分網(wǎng)民認為網(wǎng)絡語言比傳統(tǒng)語言在信息傳播中更具有優(yōu)勢，因此學生思想政治工作者可以借助網(wǎng)絡語言作為載體實現(xiàn)教育信息的快速傳播，利用網(wǎng)絡語言與學生進行對話，激勵學生真實地表達自己的觀點與想法，及時地解決學生反映的問題，從而提高思想政治教育的效果和實現(xiàn)預期目的。
3滿足學生多方面的心理需求
由于各種主客觀因素，現(xiàn)代青少年學生普遍面臨著或輕或重的心理問題，在現(xiàn)實生活中這些問題很難得到合適的途徑去表達和解決，而在虛擬的網(wǎng)絡環(huán)境中通過網(wǎng)絡語言就比較容易實現(xiàn)心理壓力和不良情緒的釋放，同時還可以獲得他人的理解與響應，繼而可以共同探討問題的解決之道，這樣可以讓學生更好的減輕心理壓力、維護心理健康，從而獲得心理滿足感和實現(xiàn)某種心理訴求。
4培育學生的創(chuàng)新思維
在網(wǎng)絡中學生可以充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造力、想象力，學生們在用網(wǎng)絡語言闡釋和表達某個含義時，通常采用與所要表達的意思具有某種生動形象的發(fā)音或相似的含義，這個過程本身就體現(xiàn)了學生良好的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新意識，特別是在全球化的今天，說明了學生們能夠理性地對待外來文化并對其進行富有創(chuàng)意的改造，通過網(wǎng)絡語言的創(chuàng)造、改造與傳播，從而有利于培育學生的創(chuàng)新思維。
5引導社會輿論
近幾年來的網(wǎng)絡熱點事件都是由網(wǎng)民率先在網(wǎng)絡上披露并進而引發(fā)熱議與評論，最終為社會公眾普遍關注，因此網(wǎng)絡語言在引導社會輿論方面具有某種非常強大的能力，信息時代，學生群體越來越多地利用網(wǎng)絡來表達對社會問題的看法、觀點與思考，這與網(wǎng)絡語言自身的特點與優(yōu)勢密切相關，因此學校思想政治教育工作者應該充分利用網(wǎng)絡語言的這一重要功能，引領學生思想潮流。
三、學生思想政治教育中網(wǎng)絡語言應用的方法與途徑
從以上分析可以看出，現(xiàn)今網(wǎng)絡語言為學生群體所普遍接受并逐漸流行，網(wǎng)絡語言在學生思想政治教育中具有非常重要的作用和價值，那么從學校思想政治教育工作者的角度出發(fā)，如何將網(wǎng)絡語言切實應用到學生思想政治教育工作的實踐并有效的發(fā)揮作用呢？本文認為應該從以下幾個方面考慮：
1學習、熟悉和掌握網(wǎng)絡語言
當代青少年學生是走在網(wǎng)絡生活最前列的群體，這一現(xiàn)實要求思想政治教育工作者必須改變傳統(tǒng)的教育方法、模式和理念，盡快學習、熟悉和掌握網(wǎng)絡語言，這一為廣大學生群體所喜聞樂見并使用頻率極高的語言形式，這是學生思想政治教育工作者走進和融入學生網(wǎng)絡生活的基本前提，只有全面了解和熟悉學生網(wǎng)絡語言體系和網(wǎng)絡交流方式，才能真正地了解和把握學生的思想行為，這也是做好學生思想政治教育工作的基本前提。
2以網(wǎng)絡語言為載體與學生進行平等交流
平等是網(wǎng)絡的一個基本特征，網(wǎng)絡時代的學生思想政治教育工作者應該學會以平等的姿態(tài)使用符合學生心理特征的網(wǎng)絡語言與之進行平等交流，這種姿態(tài)有助于拉近與學生的心理距離，也是讓學生愿意接受思想政治教育的一個重要條件，為此學生思想政治教育工作者可以通過QQ群、微信群、微博等網(wǎng)絡平臺打進學生群體內部，以其中一份子的身份與學生構建平等的網(wǎng)絡關系，從而促進師生之間的情感交往。
3通過網(wǎng)絡語言溝通獲得學生的心理認同
由于各種客觀因素的制約，學生們更傾向于通過網(wǎng)絡與思想政治教育工作者進行溝通和交流，網(wǎng)絡交流的形式更能讓學生消除各種顧慮與精神壓力，從心理學的角度來看，思想政治教育工作者與學生的每一次網(wǎng)絡溝通就相當于建立了一次心理咨詢關系，而其核心在于選擇何種語言來建立彼此之間的互信，恰恰網(wǎng)絡語言是進行網(wǎng)絡溝通的最合適的語言，它能讓思想政治教育工作者快速得到學生的心理認同，這樣才會使接下來的溝通成為可能。
4積極開展寓教于樂式的網(wǎng)絡文化娛樂活動
網(wǎng)絡匯聚了豐富的圖片、音頻、視頻、文字等多媒體資源，這為學生思想政治教育工作者開展寓教于樂的網(wǎng)絡文化娛樂活動提供了良好的資源，網(wǎng)絡文化娛樂活動通過多媒體的感染力可以對學生感官體驗帶來強大的沖擊，不僅使其心理需求得到滿足，而且還可以獲得很多知識，同時它也具有良好的互動性和虛擬性，可以開展各種有益身心健康的活動和愛國主義活動，從而全面提升學生的思想政治素質。
5注重網(wǎng)絡語言研究，科學引導網(wǎng)絡輿論
從整體上來看網(wǎng)絡語言對學生群體的影響還處在一個動態(tài)的初始階段，這就要求學生思想政治教育工作者要針對不斷出現(xiàn)的新情況、新問題進行研究，及時地了解和掌握網(wǎng)絡語言對學生思想狀況的影響及其發(fā)展態(tài)勢，了解和掌握學生對重大時事的觀點、看法和思維特點，不失時機地加以引導，對于其正確觀點和思維給予充分肯定，對于錯誤認識予以及時澄清，科學地引導網(wǎng)絡輿論，增強學生的是非分辨能力，從而推動學生思想政治教育的良性發(fā)展。
四、結語
總之，現(xiàn)代信息社會背景下，網(wǎng)絡語言為廣大青少年學生群體所喜愛，并在該群體中得到快速傳播和發(fā)展，這種現(xiàn)象具有深刻的社會背景和內部因素，因此網(wǎng)絡語言在學生思想政治教育中具有非常重要的作用和價值，作為學生思想政治教育工作者應該不失時機地搶占網(wǎng)絡語言在學生思想政治教育工作中的話語優(yōu)勢，善于別開生面地利用網(wǎng)絡語言開創(chuàng)學生思想政治教育工作的新局面。
 
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