本文關(guān)鍵詞：論提高我國公民道德素質(zhì)的意義及其路徑

  更多相關(guān)文章： 公民道德 社會轉(zhuǎn)型 公平正義 誠實(shí)守信 加強(qiáng)法制 宣傳教育

【摘要】：所謂新時期，主要是指改革開放以來，中國經(jīng)濟(jì)、政治、文化體制不斷邁向現(xiàn)代化的社會轉(zhuǎn)型時期，在這一階段我國社會主義文明尤其是物質(zhì)文明在市場經(jīng)濟(jì)體制的推動下較改革開放以前獲得了較大的豐富和發(fā)展，為我國社會主義建設(shè)奠定了深厚的物質(zhì)基礎(chǔ)。 同時，我國的精神文明建設(shè)也在不斷繼承和發(fā)展馬克思列寧主義、毛澤東思想的優(yōu)秀理論成果的基礎(chǔ)上得到充實(shí)和完善，取得了一系列的新成果，形成了以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為主要內(nèi)容的中國特色社會主義理論體系，和以愛國主義為核心，以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會主義核心價值觀，這一系列成果的取得為新時期我國公民道德素質(zhì)的建設(shè)指明了方向，注入了新的活力，使我國公民道德素質(zhì)有所提高，然而，在社會轉(zhuǎn)型的大背景下，新舊體制的相互交替以及外來思想的涌入，使得我國價值觀念呈現(xiàn)多元化發(fā)展趨勢的同時，，致使舊的傳統(tǒng)的道德體系和價值觀念被打破，而新的道德規(guī)范和價值標(biāo)準(zhǔn)還沒有正式和完全確立，導(dǎo)致我國社會成員的道德素質(zhì)在取得進(jìn)步的同時也存在一些問題，如，故意損害公共設(shè)施、破壞公共秩序和環(huán)境等的不文明行為,看到他人需要幫助卻不愿伸出援助之手或是向他人伸出援助之手卻被反咬一口等等的人情味淡化的社會公德問題層出不窮；各行各業(yè)的從業(yè)者為了自己的私利或制假販假、以次充好，或以權(quán)謀私、貪污受賄等違背職業(yè)道德規(guī)范的行為比比皆是；摒棄傳統(tǒng)美德，不尊老愛幼實(shí)施家庭暴力、婚外戀等沖擊家庭美德的行為也時有發(fā)生。最值得關(guān)注的是不管經(jīng)濟(jì)、政治領(lǐng)域還是文化領(lǐng)域，人們的誠信缺失現(xiàn)象普遍存在，為了確保我國公民道德素質(zhì)在社會轉(zhuǎn)型時期和市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中不斷提高，我們有必要對新時期我國公民道德素質(zhì)提高的具體路徑進(jìn)行探索。本文主要從實(shí)現(xiàn)社會正義、改善官德、加強(qiáng)法制、誠信建設(shè)和加強(qiáng)宣傳教育五個方面的路徑選擇來探討提高我國公民道德素質(zhì)的方式和方法，希望通過這五個方面的建設(shè)來促進(jìn)我國公民道德素質(zhì)的提高，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。
【關(guān)鍵詞】：公民道德 社會轉(zhuǎn)型 公平正義 誠實(shí)守信 加強(qiáng)法制 宣傳教育
【學(xué)位授予單位】：南京財經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號】：D648
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 緒論10-15
• 1.1 選題的背景及意義10-11
• 1.2 文獻(xiàn)綜述11-13
• 1.2.1 國外方面的研究11-12
• 1.2.2 國內(nèi)方面的研究12
• 1.2.3 文獻(xiàn)評析12-13
• 1.3 研究的主要方法13
• 1.3.1 文獻(xiàn)研究法13
• 1.3.2 矛盾分析法13
• 1.4 可能的創(chuàng)新點(diǎn)與不足13
• 1.5 本文結(jié)構(gòu)安排13-15
• 第二章 公民道德素質(zhì)的概念界定及提高公民道德素質(zhì)的意義15-31
• 2.1 公民道德素質(zhì)的內(nèi)涵15-20
• 2.1.1 “公民道德”話語的形成15-16
• 2.1.2 “公民道德”話語形成的意義16
• 2.1.3 公民道德的構(gòu)成要素16-19
• 2.1.4 公民道德素質(zhì)的基本涵義19-20
• 2.2 公民道德的理論基礎(chǔ)20-26
• 2.2.1 馬克思、恩格斯的道德思想20-22
• 2.2.2 列寧的共產(chǎn)主義道德觀22-23
• 2.2.3 毛澤東為人民服務(wù)的道德觀23
• 2.2.4 中國特色社會主義的道德觀23-26
• 2.3 提高我國公民道德素質(zhì)的戰(zhàn)略意義26-31
• 2.3.1 提高公民道德素質(zhì)是提高中國軟實(shí)力的重要因素26-27
• 2.3.2 提高公民道德素質(zhì)是構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)條件27-28
• 2.3.3 提高我國公民道德素質(zhì)是推動我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長的動力28-29
• 2.3.4 提高我國公民道德素質(zhì)是實(shí)現(xiàn)社會主義文明的前提29-31
• 第三章 當(dāng)前我國公民道德素質(zhì)的現(xiàn)狀31-40
• 3.1 公民道德素質(zhì)喜憂參半31-37
• 3.1.1 目前我國公民道德素質(zhì)建設(shè)的成果31-33
• 3.1.2 目前我國公民道德素質(zhì)建設(shè)的困惑33-37
• 3.2 公民的誠信狀況急需改善37-40
• 3.2.1 經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的誠信危機(jī)37-38
• 3.2.2 政治領(lǐng)域的誠信滑坡38-39
• 3.2.3 文化領(lǐng)域的誠信迷失39-40
• 第四章 我國公民道德素質(zhì)降低的成因分析40-49
• 4.1 社會轉(zhuǎn)型時期人們思想迷茫與混亂的社會背景40-42
• 4.1.1 經(jīng)濟(jì)因素40-41
• 4.1.2 政治因素41
• 4.1.3 文化因素41-42
• 4.2 不成熟的市場經(jīng)濟(jì)體制對人們道德素質(zhì)的負(fù)面影響42-44
• 4.2.1 道德信仰功利化42-43
• 4.2.2 尚利棄義的義利觀43
• 4.2.3 經(jīng)濟(jì)生活忽視道德教育43-44
• 4.3 貧富兩極分化趨勢給人們強(qiáng)烈的叢林法則刺激44-47
• 4.3.1 社會公正缺失、正義信念動搖44-45
• 4.3.2 分配秩序和激勵機(jī)制受挫45-46
• 4.3.3 人們對未來發(fā)展心理失衡46-47
• 4.4 法制約束的缺位47-49
• 4.4.1 法律自身的局限性47
• 4.4.2 公民法律意識淡薄47-48
• 4.4.3 社會監(jiān)督軟弱無力48-49
• 第五章 提高我國公民道德素質(zhì)的路徑49-62
• 5.1 實(shí)現(xiàn)社會正義是提高公民道德素質(zhì)的社會條件49-51
• 5.1.1 權(quán)利公平是提高公民道德素質(zhì)的重要立足點(diǎn)49
• 5.1.2 機(jī)會平等是公民道德素質(zhì)提高的基本條件49-50
• 5.1.3 規(guī)則公平是提高公民道德素質(zhì)的必要保障50-51
• 5.1.4 分配公平是提高公民道德素質(zhì)的基本要求51
• 5.2 提升“官德”是提高公民道德素質(zhì)的前提條件51-54
• 5.2.1 良好官德是治國理政的重要支撐51-52
• 5.2.2 官德直接影響民德和社會風(fēng)尚52-53
• 5.2.3 官德引領(lǐng)社會道德發(fā)展的方向53-54
• 5.3 加強(qiáng)法制是提高公民道德素質(zhì)的制度保障54-56
• 5.3.1 健全的法制是公民道德建設(shè)健康發(fā)展的重要保證54-55
• 5.3.2 健全的法制是公民良好道德習(xí)慣養(yǎng)成的必要條件55-56
• 5.3.3 道德法制化與法制道德化56
• 5.4 誠實(shí)守信是提高公民道德素質(zhì)的起點(diǎn)56-59
• 5.4.1 誠實(shí)守信是做人的基本要求和立身基礎(chǔ)56-57
• 5.4.2 誠實(shí)守信是倫理道德的底線，是道德建設(shè)的邏輯起點(diǎn)與重點(diǎn)57-58
• 5.4.3 誠實(shí)守信是現(xiàn)代人類文明的底線，是人的全面發(fā)展的基礎(chǔ)58-59
• 5.5 加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)是提高公民道德素質(zhì)的有力手段59-62
• 5.5.1 加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)的側(cè)重點(diǎn)59-60
• 5.5.2 加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)的基本原則60
• 5.5.3 加強(qiáng)宣傳教育引導(dǎo)的主要方式60-62
• 參考文獻(xiàn)62-65
• 攻讀碩士期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文65-66
• 后記66

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：1065166