發(fā)布時間：2023-09-16 19:31

　　隨著“一帶一路”政策落實推進,摩洛哥作為沿線重要國家與中國的關(guān)系日益緊密。中國企業(yè)相繼在摩洛哥設(shè)立分部,推動兩國經(jīng)濟快速發(fā)展。導(dǎo)致“漢語熱”在摩洛哥悄然興起,為滿足當(dāng)?shù)貪h語學(xué)習(xí)者的迫切需求,中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每年定期向摩洛哥派遣大量優(yōu)秀的漢語教師志愿者。志愿者在當(dāng)?shù)厝鬃訉W(xué)院開展?jié)h語教學(xué)及中國傳統(tǒng)文化推廣工作。但隨著隊伍的規(guī)模逐年擴大,志愿者群體的文化休克問題愈發(fā)顯著。作為赴摩洛哥漢語教師志愿者的一員,筆者依據(jù)自身實際經(jīng)驗,借鑒前人豐富的研究成果,采用定量問卷調(diào)查法和定性訪談法對54名赴摩漢語教師志愿者進行研究。本文調(diào)查了志愿者11項基本信息,探究志愿者心理適應(yīng)、社會文化適應(yīng)以及工作適應(yīng)三個維度的跨文化適應(yīng)情況,利用SPSS軟件分析基本信息與量表結(jié)果之間的相關(guān)性,再輔以訪談案例為分析結(jié)果進一步做出說明。本文的具體內(nèi)容如下:緒論主要涉及了研究背景、研究目的、研究意義、研究方法以及國內(nèi)外相關(guān)研究的學(xué)術(shù)成果簡述;第二章對問卷中志愿者的11項基本信息進行描述;第三章運用SPSS軟件對問卷中的各項量表結(jié)果進行統(tǒng)計分析,用訪談的具體案例對分析結(jié)果補充說明;第四章根據(jù)上述的分析結(jié)果...

【文章頁數(shù)】：68 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
致謝
摘要
Abstract
第一章 緒論
    1.1 選題背景
    1.2 研究目的及意義
    1.3 研究方法
        1.3.1 問卷法
        1.3.2 訪談法
    1.4 文獻綜述
        1.4.1 跨文化適應(yīng)相關(guān)研究
        1.4.2 文化休克的研究
        1.4.3 國內(nèi)關(guān)于跨文化適應(yīng)的調(diào)查研究
第二章 跨文化適應(yīng)基本情況調(diào)查及結(jié)果分析
    2.1 調(diào)查問卷的構(gòu)成及內(nèi)容
        2.1.1 調(diào)查問卷構(gòu)成
        2.1.2 量表信度分析
        2.1.3 量表效度分析
    2.2 問卷的實施計劃
    2.3 調(diào)查結(jié)果分析
        2.3.1 調(diào)查人員基本情況分析
        2.3.2 心理適應(yīng)調(diào)查分析
        2.3.3 社會適應(yīng)調(diào)查分析
        2.3.4 工作適應(yīng)調(diào)查分析
第三章 調(diào)查結(jié)果分析及訪談
    3.1 訪談對象的確立
    3.2 摩洛哥志愿者跨文化適應(yīng)因素分析
        3.2.1 性別對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
        3.2.2 學(xué)歷對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
        3.2.3 專業(yè)對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
        3.2.4 赴任國語言水平對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
        3.2.5 英語對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
        3.2.6 對摩洛哥了解程度對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
        3.2.7 赴任前是否接觸摩洛哥人對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
        3.2.8 赴任前對摩洛哥人印象對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
        3.2.9 出國經(jīng)歷對志愿者跨文化適應(yīng)的影響
    3.3 小結(jié)
第四章 減少文化休克現(xiàn)象的對策
    4.1 針對漢語志愿者教師的對策
        4.1.1 心理適應(yīng)方面
        4.1.2 社會文化適應(yīng)方面
        4.1.3 工作適應(yīng)方面
    4.2 給孔院和漢辦的應(yīng)對措施建議
        4.2.1 給孔院的應(yīng)對措施建議
        4.2.2 給漢辦的應(yīng)對措施建議
    4.3 研究局限
參考文獻
附錄一:赴摩洛哥漢語教師志愿者跨文化適應(yīng)調(diào)查問卷
附錄二:訪談大綱



本文編號：3847065