漢語國際傳播在東南亞的影響力保持穩(wěn)步提升,同時(shí)對(duì)中國形象的塑造和傳播也起到了影響作用。中緬兩國合作前景廣闊,緬甸漢語傳播重要性日益增加,但緬甸民眾對(duì)中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)知仍然十分不足。近些年來,緬甸對(duì)漢語人才的需求不斷增加,漢語在緬甸的傳播呈現(xiàn)上升趨勢(shì),孔子課堂的建立和發(fā)展為緬甸本土居民認(rèn)識(shí)了解中國提供了新的渠道。本研究以緬甸漢語傳播為主線,非華裔緬甸人為研究對(duì)象,研究漢語傳播對(duì)非華裔緬甸人的中國形象認(rèn)知產(chǎn)生了何種影響。在充分收集文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上,本文分析了緬甸漢語教學(xué)的現(xiàn)狀,對(duì)三大類教學(xué)機(jī)構(gòu)——外國語大學(xué)、孔子課堂及補(bǔ)習(xí)班的教材、課程及教法等進(jìn)行了描寫,并對(duì)漢語傳播與文化傳播的關(guān)系進(jìn)行了理論探討。在此基礎(chǔ)上,本文采用實(shí)證研究的方法,結(jié)合調(diào)查問卷、訪談和田野調(diào)查等手段,對(duì)緬甸漢語傳播對(duì)非華裔緬甸人中國形象認(rèn)知的影響情況進(jìn)行分析。通過對(duì)300余名緬甸各行各業(yè)非華裔居民的調(diào)查和深度訪談,探索中國文化、軍事、政府、國民、經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)品等維度的形象在非華裔緬甸人中的認(rèn)知狀況。研究結(jié)果表明,非華裔緬甸人對(duì)中國形象的認(rèn)知十分有限,受歷史和兩國外交關(guān)系的影響,緬甸民眾對(duì)中國政府、軍事和產(chǎn)品等方面的形... 

【文章來源】：中央民族大學(xué)北京市 211工程院校 985工程院校

【文章頁數(shù)】：164 頁

【學(xué)位級(jí)別】：博士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    第一節(jié) 選題緣由及意義
        一、選題緣由
            (一) 中緬兩國合作前景廣闊,緬甸漢語傳播重要性增加
            (二) 緬甸民眾對(duì)中國當(dāng)代經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的認(rèn)知不足
            (三) 漢語傳播有助于改善中國在緬甸的形象
        二、研究意義
            (一) 理論意義
            (二) 應(yīng)用價(jià)值
    第二節(jié) 研究綜述
        一、應(yīng)用價(jià)值研究
            (一) 語言傳播與文化外交
            (二) “一帶一路”建設(shè)與漢語國際傳播
            (三) 國家形象傳播理論概述
            (四) 國家形象建構(gòu)的認(rèn)知機(jī)制
        二、緬甸漢語傳播研究動(dòng)態(tài)
            (一) 緬甸漢語教學(xué)狀況研究
            (二) 緬甸漢語教學(xué)現(xiàn)狀研究
            (三) 東南亞其他國家漢語傳播問題研究
        三、緬甸國民對(duì)中國形象認(rèn)知研究
        四、緬甸漢語傳播與中國形象認(rèn)知研究
        五、緬中關(guān)系當(dāng)代研究
    第三節(jié) 中緬兩國關(guān)系現(xiàn)狀
        一、地緣上的中國與緬甸關(guān)系
            (一) 緬甸對(duì)于中國的地緣戰(zhàn)略價(jià)值分析
            (二) 中國對(duì)于緬甸的地緣戰(zhàn)略價(jià)值分析
        二、資源分配上的中緬關(guān)系
        三、國際戰(zhàn)略上的中緬關(guān)系
    第四節(jié) 研究設(shè)計(jì)
        一、概念界定
            (一) 漢語國際傳播
            (二) 非華裔緬甸人
            (三) 中國形象
        二、研究方法
            (一) 宏觀系統(tǒng)分析法
            (二) 田野調(diào)查法
            (三) 問卷調(diào)查法
            (四) 訪談?wù){(diào)查法
    第五節(jié) 主要內(nèi)容與創(chuàng)新之處
        一、主要內(nèi)容
        二、創(chuàng)新之處
第一章 中緬關(guān)系與緬甸漢語傳播
    第一節(jié) 中緬兩國交往背景
        一、中緬關(guān)系歷史
            (一) 古代中緬關(guān)系的歷史演變
            (二) 近代中緬關(guān)系的歷史演變
        二、佛教與中緬關(guān)系研究
    第二節(jié) 緬甸漢語傳播概況
        一、緬甸漢語傳播背景
        二、緬甸漢語傳播方式
    本章結(jié)語
第二章 緬甸漢語傳播與非華裔緬甸人的中國文化認(rèn)知
    第一節(jié) 中華文化在緬甸輸入狀況
        一、漢語是中華文化走進(jìn)緬甸的載體
        二、“國際漢語傳播”是中緬文化交流的平臺(tái)
    第二節(jié) 非華裔緬甸人對(duì)中國文化的認(rèn)知
        一、研究成果
        二、依存關(guān)系下的中國文化形象
        三、中國文化形象形成原因
            (一) 中華文化對(duì)緬甸文化影響深遠(yuǎn)
            (二) 當(dāng)代中國文化對(duì)緬甸文化沖擊
        四、在緬甸漢語如何正確的傳播
    第三節(jié) 當(dāng)代緬甸人對(duì)于文化的態(tài)度
        一、對(duì)本土文化的態(tài)度
        二、對(duì)外來文化的學(xué)習(xí)態(tài)度
            (一) 服飾方面
            (二) 飲食方面
            (三) 建筑方面
            (四) 醫(yī)藥衛(wèi)生方面
    第四節(jié) 緬甸國民身份認(rèn)同
        一、國家認(rèn)知度視角的身份認(rèn)同
            (一) 時(shí)間
            (二) 空間
            (三) 主體
            (四) 權(quán)力
        二、文化認(rèn)知度視角的身份認(rèn)同
            (一) 文化自信的基礎(chǔ)和源泉
            (二) 文化自信具有價(jià)值追求一致性
            (三) 文化認(rèn)知度與文化自信的核心
            (四) 文化認(rèn)知度與文化自信的辯證統(tǒng)一
    第五節(jié) 緬甸漢語傳播對(duì)良好中國形象的塑造作用
        一、緬甸漢語傳播遇到的困境
        二、漢語文化在緬傳播對(duì)策
            (一) 中國元素巧妙滲入教學(xué),傳播點(diǎn)滴傳統(tǒng)文化
            (二) 民間生活入課堂,中國文化顯認(rèn)知
            (三) 儒道思想承文化,傳統(tǒng)文化美名傳
            (四) 文化專題示習(xí)俗,民俗文化助傳播
            (五) 增加中國文化比重,改革教學(xué)方法
            (六) 提高漢語教師自身的中國文化素養(yǎng)
    本章結(jié)語
第三章 非華裔緬甸人對(duì)中國形象的認(rèn)知及現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 非華裔緬甸人對(duì)“中國政府”形象的認(rèn)知研究
        一、調(diào)查結(jié)果報(bào)告
        二、緬甸對(duì)中國政府形象認(rèn)知的成因
    第二節(jié) 非華裔緬甸人對(duì)“中國軍事”形象認(rèn)知研究
        一、調(diào)查結(jié)果報(bào)告
        二、緬甸精英階層對(duì)中國軍事形象的認(rèn)知
        三、緬甸群眾對(duì)中國軍事形象的認(rèn)知
    第三節(jié) 非華裔緬甸人對(duì)中國國民形象認(rèn)知研究
        一、調(diào)查結(jié)果報(bào)告
        二、非華緬甸人的中國國民形象認(rèn)知成因
        三、非華裔緬甸公民對(duì)漢語教師的形象認(rèn)知
        四、漢語傳播實(shí)踐中的文化沖突
    第四節(jié) 中國在緬甸國家形象現(xiàn)狀分析
    第五節(jié) 影響中國在緬甸國家形象的重要因素
        一、國家意識(shí)形態(tài)和傳統(tǒng)文化的差異
            (一) 文化是人類智慧和勞動(dòng)創(chuàng)造的產(chǎn)物
            (二) 中國傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)
        二、國際交往和國家利益因素
            (一) 國家利益是世界政治中作用最持久、影響力最大的因素
            (二) 國家力量是決定國際關(guān)系的重要因素
    第六節(jié) 塑造現(xiàn)代中國在緬甸國家形象的舉措
        一、精確定位國家形象,做好形象管理工作
        二、發(fā)展公共外交事業(yè),爭(zhēng)取廣泛認(rèn)同
        三、搞好周邊關(guān)系,承擔(dān)國際責(zé)任
        四、提升綜合實(shí)力,塑造正面形象
        五、提高公眾意識(shí),發(fā)揮民間力量
    本章結(jié)語
第四章 緬甸漢語傳播與中國“經(jīng)濟(jì)、產(chǎn)品”形象的相關(guān)性
    第一節(jié) 緬甸漢語傳播與中國“經(jīng)濟(jì)”形象相關(guān)性分析
        一、緬甸漢語傳播與“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度快”認(rèn)知相關(guān)性分析
        二、緬甸漢語傳播與“中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展冇利于全球經(jīng)濟(jì)發(fā)展”認(rèn)知相關(guān)性研究
        三、緬甸漢語傳播與“中國將成為最重要的經(jīng)濟(jì)大國”認(rèn)知相關(guān)性研究
    第二節(jié) 緬甸漢語傳播與“中國產(chǎn)品”形象相關(guān)性分析
        一、緬甸漢語傳播與“中國商品物美價(jià)廉”認(rèn)知相關(guān)性研究
        二、緬甸漢語傳播與“中國商品質(zhì)量低劣”認(rèn)知相關(guān)性研究
        三、緬甸漢語傳播與“中國有很多國際知名品牌”認(rèn)知相關(guān)性研究
        四、緬甸漢語傳播與“中國善于生產(chǎn)假冒商品”認(rèn)知相關(guān)性研究
        五、緬甸漢語傳播與“中國產(chǎn)權(quán)保護(hù)差”認(rèn)知相關(guān)性研究
    第三節(jié) 緬甸漢語傳播促進(jìn)中國“經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)品”良好形象樹立研究
    本章結(jié)語
第五章 緬甸漢語傳播提升非華緬甸人中國形象認(rèn)知的對(duì)策
    第一節(jié) 推動(dòng)漢語傳播發(fā)展
        一、積極爭(zhēng)取緬甸政府支持
        二、豐富教學(xué)方式和內(nèi)容
            (一) 豐富傳統(tǒng)課堂
            (二) 增添新的內(nèi)容和調(diào)整傳統(tǒng)教學(xué)方式
        三、教學(xué)過程的“本土化”
            (一) 教材的本土化
            (二) 教師的本土化
    第二節(jié) 重視文化外交活動(dòng)
    第三節(jié) 完善立體傳播體系
    第四節(jié) 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)傳播觀念
    本章結(jié)語
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄A:調(diào)查問卷(中文版)
附錄B:調(diào)查問卷(緬文版)
附錄C:訪談提綱
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]對(duì)外漢語文化教學(xué)存在的問題及對(duì)策研究——以緬甸醫(yī)學(xué)生教學(xué)為例[J]. 郭秀成.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2016(13)
[2]漢語國際傳播事業(yè)新常態(tài)特征及發(fā)展思考[J]. 吳應(yīng)輝.  語言文字應(yīng)用. 2015(04)
[3]緬甸人對(duì)中國人的態(tài)度:中國人在當(dāng)代緬甸文化和媒體中的形象[J]. 敏辛,趙自成.  南洋資料譯叢. 2014(04)
[4]關(guān)于緬甸漢語學(xué)習(xí)傳播的研究[J]. 王麗.  湖北科技學(xué)院學(xué)報(bào). 2014(09)
[5]境外華人漢語使用情況調(diào)查研究——以緬甸華人為例[J]. 張?zhí)m仙.  民族教育研究. 2013(04)
[6]漢語國際傳播與國家形象建構(gòu)[J]. 包文英.  國際漢語教育. 2013(01)
[7]泰國漢語快速傳播頂層設(shè)計(jì)對(duì)緬甸漢語傳播的啟示[J]. 趙紫荊.  漢語國際傳播研究. 2012(01)
[8]緬甸官方媒體眼里的中國形象——以《緬甸之光》報(bào)為例[J]. 伍慶祥.  對(duì)外傳播. 2012(08)
[9]東南亞華文報(bào)的過去、現(xiàn)在與未來——“華文傳媒與海外華人社會(huì)”研討會(huì)（馬尼拉·2011）主題發(fā)言[J]. 卓南生.  國際新聞界. 2012(01)
[10]語言也是“硬實(shí)力”[J]. 李宇明.  華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版). 2011(05)

博士論文
[1]緬甸小學(xué)本土化漢語教材建設(shè)探討[D]. ZIN YU MYINT（黃金英）.中央民族大學(xué) 2011

碩士論文
[1]美國駐華使館對(duì)新浪微博的使用及傳播策略分析[D]. 由琨.山東大學(xué) 2014
[2]東南亞華文傳媒與中國國家形象研究[D]. 馬瓊.廈門大學(xué) 2014
[3]論中國國家形象傳播的現(xiàn)狀和對(duì)策[D]. 胡祖光.山西大學(xué) 2013
[4]中國國家形象廣告意識(shí)的覺醒[D]. 王航.河南大學(xué) 2013
[5]視覺文化傳播打造中國國家形象[D]. 胡倩楠.上海外國語大學(xué) 2012
[6]《亞洲日?qǐng)?bào)》中國國家形象建構(gòu)分析[D]. 紀(jì)勇敢.廣西大學(xué) 2012
[7]泰國華文報(bào)業(yè)的影響力研究[D]. 劉娓.廣西大學(xué) 2012
[8]泰國“星暹日?qǐng)?bào)”的歷史與現(xiàn)狀研究[D]. 吳振海.重慶大學(xué) 2012
[9]《人民日?qǐng)?bào)》與香港《大公報(bào)》對(duì)中國國家形象傳播的比較研究[D]. 張岸晴.湖南師范大學(xué) 2012
[10]《僑報(bào)》對(duì)中國國家形象的建構(gòu)[D]. 原嘉唯.遼寧大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3199681