本文關鍵詞：高校大學生網(wǎng)絡輿情特征與管理對策研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《遼寧大學》 2015年

當代大學生網(wǎng)絡輿情分析及對策研究

石新宇  

【摘要】：隨著計算機技術和網(wǎng)絡通信技術的飛速發(fā)展,網(wǎng)絡在全球范圍內(nèi)得到了普及與廣泛運用�？梢哉f,網(wǎng)絡已經(jīng)革命性地改變了人們的生活方式和生活習慣,它已成為思想交流的集散地和社會輿論的放大器。網(wǎng)絡時代已經(jīng)到來。高校大學生是網(wǎng)絡社會群體中最活躍的群體。一方面,他們是網(wǎng)絡信息的使用者和受益者,他們會通過網(wǎng)絡傳播信息、表達自己觀點；另一方面,他們也是網(wǎng)絡信息的發(fā)布者和制造者。高校大學生往往會就某一事件闡述個人的意見和建議,并在網(wǎng)絡上進行討論和炒作,發(fā)布影響他人言行、利益的言論,進而發(fā)展成群體性共識,形成網(wǎng)絡輿情。因此,近些年來,關于大學生網(wǎng)絡輿情的研究成為政府和理論界關注和研究的熱點問題。盡管近年來關于大學生網(wǎng)絡輿情的研究較多,但是更多的研究偏重于案例研究和經(jīng)驗研究。本文在借鑒和吸取國內(nèi)外相關研究成果和方法基礎上,將理論研究、實證分析和系統(tǒng)分析相結合,對大學生網(wǎng)絡輿情作理論研究和概括,期望這種以高校實際為基礎的研究,對指導大學生網(wǎng)絡輿情實踐工作具有實際指導意義。本文重點研究以下幾個問題：第一,對輿情、網(wǎng)絡輿情的基本內(nèi)容進行了詳細梳理,對大學生網(wǎng)絡輿情定義做了全面、客觀的闡述。第二,從網(wǎng)絡輿情形成的因素分析入手,論述了網(wǎng)絡輿情形成的主體、客體和載體,即網(wǎng)絡輿情形成的主體為社會公眾,它包括網(wǎng)民、網(wǎng)絡意見領袖、網(wǎng)絡推手等；網(wǎng)絡輿情形成的客體是能夠引起網(wǎng)絡輿情主體積極參與、關注、交流、討論的共同話題,即公共議題；網(wǎng)絡輿情形成的載體是指人們思想或利益訴求的公共輿論平臺,主要指互聯(lián)網(wǎng)。第三,論述了網(wǎng)絡輿情的積極影響和消極影響。一方面,網(wǎng)絡輿情具有積極影響：網(wǎng)絡輿情是民眾參政議政的有效途徑和手段,是為國家職能部門和國家領導人提供科學決策的重要依據(jù),是疏導社會情緒的平臺,它有助于政府轉(zhuǎn)變管理理念,推動公共問題進入政策議程,能夠及時處理及應對公共危機或公共事件,提升公眾的社會責任感；另一方面,網(wǎng)絡輿情具有消極影響：網(wǎng)絡輿情易產(chǎn)生非理性情緒,容易發(fā)布虛假信息和謠言,擾亂公眾基本的判斷,容易沖擊主流價值觀,容易形成非法網(wǎng)絡公關,進而引發(fā)群體性事件,增加公共事件控制難度。第四,通過對大學生網(wǎng)絡輿情現(xiàn)狀的調(diào)查,介紹了大學生網(wǎng)絡輿情關注的內(nèi)容、表達的方式、表達的特點等；同時,也指出了大學生網(wǎng)絡輿情存在的問題,并從大學生網(wǎng)絡輿情管理方法、大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)控系統(tǒng)、大學生網(wǎng)絡輿情引導機制、大學生網(wǎng)絡輿情分析機制以及大學生自身媒介素養(yǎng)缺失等方面分析大學生網(wǎng)絡輿情存在問題的原因。第五,從提升大學生網(wǎng)絡素養(yǎng)需要,加強和改進大學生思想政治教育工作需要,維護校園安全與穩(wěn)定需要,維護國家和社會穩(wěn)定有序發(fā)展需要等角度,論述了加強大學生網(wǎng)絡輿情引導的必要性。第六,著重對大學生網(wǎng)絡輿情管理機制的對策研究進行了探索,認為對大學生網(wǎng)絡輿情管理,不但要發(fā)揮思想政治教育的引導作用,加強大學生的媒介素養(yǎng)教育、價值判斷教育、網(wǎng)絡倫理教育、信息素質(zhì)教育和法治教育,還要構建大學生網(wǎng)絡輿情協(xié)調(diào)機制、交流機制、管理保障機制、信息收集和研判機制、預警機制、應急和處理機制等大學生網(wǎng)絡輿情監(jiān)管機制。更主要的是,還要引導大學生網(wǎng)絡輿情社會機制的建設,建立健全民意訴求表達機制和心理疏導機制,加強網(wǎng)絡虛擬社會與現(xiàn)實社會管理統(tǒng)籌結合,搭建公眾與政府良性互動平臺,完善大學生網(wǎng)絡輿情應對工作體系�？傊�,本文關注大學生網(wǎng)絡輿情問題,這對于我們有效地開展大學生思想政治教育工作,及時客觀準確地掌握大學生思想政治狀況和思想動態(tài),了解大學生的利益訴求和需要,掌握意識形態(tài)領域的主導權和主動權等,都具有重要的理論意義和現(xiàn)實意義。希望本文的研究能夠為制定相關的政策法規(guī),制定及時有效的輿論監(jiān)管方案,能夠為開始網(wǎng)絡輿論的疏導工作提供啟發(fā)和有益的借鑒。

【關鍵詞】：
【學位授予單位】：遼寧大學
【學位級別】：博士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G641
【目錄】：

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