發(fā)布時(shí)間：2017-08-09 17:04

  本文關(guān)鍵詞：公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)及其干預(yù)機(jī)制研究

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【摘要】：行政管理是社會(huì)存在,國家持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的關(guān)鍵因素�，F(xiàn)代社會(huì)飛速發(fā)展,行政管理工作日趨復(fù)雜,行政管理在現(xiàn)代社會(huì)擔(dān)負(fù)的責(zé)任也愈來愈大。由于與公共權(quán)力相連,行政管理明顯區(qū)別于其他行業(yè)的工作,導(dǎo)致它的從業(yè)人員——公務(wù)員面臨諸多沖突與壓力。最明顯的就是公職人員與普通公民的角色沖突以及由于掌握公共權(quán)力而產(chǎn)生的公私利益之間的沖突。沖突與壓力積聚的結(jié)果是處于抑郁、焦慮、緊張等消極情緒中的公務(wù)員增多,某些公務(wù)員甚至因精神崩潰而自殺。公務(wù)員心理問題頻頻見諸報(bào)端,打破了以往人們眼里衣食無憂,風(fēng)光無限的公務(wù)員形象,公務(wù)員群體的職業(yè)壓力開始受到廣泛關(guān)注,公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)與職業(yè)心理健康浮出水面。 公務(wù)員作為一個(gè)特殊的職業(yè)群體,肩負(fù)著特殊的國家和社會(huì)責(zé)任,是政府工作的載體,其職業(yè)心理健康狀況不僅關(guān)系到公務(wù)員整體素質(zhì)的提高,而且從根本上影響公共行政管理水平,最終決定國家與社會(huì)的發(fā)展。公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)的產(chǎn)生除了與公務(wù)員自身的心理素質(zhì)有關(guān)外,更重要的原因在于公務(wù)員所處的職業(yè)環(huán)境,即中國行政管理體制下運(yùn)作的政府以及政府對(duì)公務(wù)員的管理制度,這是導(dǎo)致公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)的根本原因。因此,研究中國行政管理體制下的公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī),保護(hù)公務(wù)員職業(yè)心理健康,具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論意義。 本文除導(dǎo)言外共分為四個(gè)部分:導(dǎo)言部分主要闡述了本選題的目的和研究的意義,以及目前國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀,研究的方法、基本思路及主要觀點(diǎn)。第一部分公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)概述,首先厘清了相關(guān)的概念及含義,其次從理論上說明公務(wù)員是一個(gè)特殊的職業(yè)群體,行使公共權(quán)力是區(qū)別與一般行業(yè)的本質(zhì)特征,也是公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)產(chǎn)生的重要原因,然后說明了公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)的主要表現(xiàn),最后分析了公務(wù)員心理危機(jī)干預(yù)的必要性。第二部分樣本分析,本文以湖北省Y市公務(wù)員、S大學(xué)MPA學(xué)員和H省某干部培訓(xùn)班學(xué)員為個(gè)案研究,通過對(duì)調(diào)查問卷、訪談筆錄、所搜集資料的整理,真實(shí)展現(xiàn)了中國行政管理體制下的當(dāng)代公務(wù)員的職業(yè)心理危機(jī)狀況,對(duì)其中存在的問題以及遇見的難點(diǎn)進(jìn)行全面、細(xì)致、深刻的剖析。第三部分公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)存在的原因分析,抓住公務(wù)員的職業(yè)特點(diǎn),從各個(gè)角度,全面分析了導(dǎo)致公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)的因素。第四部分對(duì)策建議,在借鑒國外政府處理類似問題和部分企業(yè)保護(hù)員工職業(yè)心理健康的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)我國行政管理體制的實(shí)際發(fā)展情況以及現(xiàn)實(shí)中存在的問題和
【關(guān)鍵詞】：公務(wù)員 職業(yè)心理危機(jī) 職業(yè)心理健康 干預(yù)機(jī)制
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：D630.3;C912.6
【目錄】：

• 內(nèi)容摘要4-6
• Abstract6-9
• 引言9-12
• (一) 選題的目的和研究的意義9-10
• (二) 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)10-11
• (三) 研究的方法、基本思路及主要觀點(diǎn)11-12
• 一、公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)的概述12-19
• (一) 公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)的概念及含義12-13
• (二) 公務(wù)員職業(yè)的特殊性13-14
• (三) 公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)的主要表現(xiàn)14-16
• (四) 公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)干預(yù)的必要性16-19
• 二、公務(wù)員職業(yè)心理現(xiàn)狀及問題分析19-27
• (一) 問卷調(diào)查19-23
• (二) 訪談?dòng)涗?/span>23-25
• (三) 結(jié)論:公務(wù)員職業(yè)心理現(xiàn)狀及問題分析25-27
• 三、公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)存在的原因分析27-34
• (一) 自然人本性與公務(wù)員職業(yè)公共性要求相沖突27-28
• (二) 官僚制的理性要求阻礙公務(wù)員的個(gè)性發(fā)展28-29
• (三) 干部選拔任用中的缺陷挫傷公務(wù)員的積極性29-30
• (四) 公共責(zé)任的重大與公務(wù)員個(gè)人能力的有限相沖突30-31
• (五) 激烈的群體競爭加大公務(wù)員的心理壓力31-32
• (六) 心理疏導(dǎo)渠道的缺乏加劇公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)32-34
• 四、公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)干預(yù)機(jī)制構(gòu)建34-43
• (一) 重塑公共行政文化，創(chuàng)造和諧的心理環(huán)境34-35
• (二) 完善干部人事制度，增加公務(wù)員公平感35-36
• (三) 改革公務(wù)員培訓(xùn)制度，，加強(qiáng)公務(wù)員抗壓力訓(xùn)練36-38
• (四) 建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)，保護(hù)公務(wù)員職業(yè)心理健康38-39
• (五) 建立應(yīng)急機(jī)制，解決公務(wù)員職業(yè)心理危機(jī)39-43
• 參考文獻(xiàn)43-46
• 后記46

【引證文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：646340