發(fā)布時間：2024-05-06 23:15

　　《音樂鑒賞》是《普通高中音樂新課程標準》的第一模塊,也是基礎模塊之一,它以聆聽和感受音樂及對音樂歷史與文化的學習,以培養(yǎng)學生的音樂審美能力和對音樂的審美評價、判斷能力,是增進學生音樂文化素養(yǎng)的主要渠道。隨著時代的發(fā)展和進步,人們對教育的訴求也在不斷變化,在生產(chǎn)力高度發(fā)達的今天,我們越來越重視素質(zhì)教育,倡導人文教育。音樂課作為高中美育課程的重要組成部分,堅持在音樂鑒賞教學的美育過程中滲透德育是長期以來貫穿在音樂教學中的重要理念,同時現(xiàn)階段我國高中音樂鑒賞課中也越來越重視對學生建構(gòu)正確的人生觀和價值觀的引導,在教學中越來越注重對學生人文精神的培養(yǎng),做到將德育與美育相結(jié)合,以音樂的精神教育人。從“新課標”中所體現(xiàn)的課程基本理念以及音樂學科教育的價值延續(xù)上,也要求高中的音樂教師應始終將人文精神貫穿教學過程中,將人文教育真正滲透到課堂中去。這無疑對施教者提出了更高的要求和標準,在實施教學的過程中,不僅需要施教者兼收并蓄,還需要用多元化、現(xiàn)代化的教育手段及方式培養(yǎng)學生高水平的審美能力以及豐富的創(chuàng)造力、想象力,使學生能從音樂課堂中獲得人文知識,建立相較完善學生的人生觀、世界觀和價值觀,完成對學生在高...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

西南大學教育碩士學位論文16圖1在訪談的44位高中音樂教師中，音樂專業(yè)碩士研究生學歷6人，占13.64%，大學本科26人，占27.27%，�？�12人，占59.09%。（圖2）圖2由圖可見，參與調(diào)查的44位教師在學歷上基本達標，有一定的高學歷教師，但是也存在一些問題，例如，少數(shù)教師....

西南大學教育碩士學位論文16圖1在訪談的44位高中音樂教師中，音樂專業(yè)碩士研究生學歷6人，占13.64%，大學本科26人，占27.27%，�？�12人，占59.09%。（圖2）圖2由圖可見，參與調(diào)查的44位教師在學歷上基本達標，有一定的高學歷教師，但是也存在一些問題，例如，少數(shù)教師....

本文編號：3966486