本文關(guān)鍵詞：中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員勝任力培訓(xùn)有效性模型研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：公務(wù)員的水平?jīng)Q定政府的管理水平,政府行政能力的競爭主要是公務(wù)員能力和素質(zhì) 的競爭,加強(qiáng)公務(wù)員能力建設(shè)成為許多國家增強(qiáng)競爭力的戰(zhàn)略,2004年我國國家公務(wù)員 通用能力出臺。公務(wù)員能力建設(shè)是政府工作的一項重要議題。但是怎么樣來進(jìn)行勝任力 培訓(xùn),這樣提高勝任力培訓(xùn)的有效性的研究還很少。 本文主要針對中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員培訓(xùn)有效性進(jìn)行了分析研究,提出公務(wù)員勝任力 培訓(xùn)有效性模型。這一模型針對大連市公務(wù)員的特點,結(jié)合培訓(xùn)有效性理論,從培訓(xùn)需 求評估、培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法匹配、培訓(xùn)環(huán)境匹配三個角度進(jìn)行研究和探討。在培訓(xùn)需 求評估方面,根據(jù)中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的特點、勝任力的特點、以往的經(jīng)驗,提出要以 勝任力量表作為培訓(xùn)需求調(diào)查工具;在培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法匹配方面,根據(jù)勝任力冰山 模型和學(xué)習(xí)目標(biāo)理論,提出把勝任力劃分為知識、態(tài)度、技能三個層次,分別選取適合 的培訓(xùn)方法,并構(gòu)建了大連市中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員的勝任力冰山模型,通過對大連市中 層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員調(diào)查培訓(xùn)效果情況調(diào)查,得到不同培訓(xùn)方法在這三個層次上培訓(xùn)的效 果;在培訓(xùn)環(huán)境匹配方面,根據(jù)培訓(xùn)遷移理論,提出要先了解培訓(xùn)遷移影響因素情況, 在培訓(xùn)前或培訓(xùn)同時就對這些因素進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂?翻譯了Holton的培訓(xùn)遷移影響因素 問卷,用其來衡量培訓(xùn)遷移影響因素情況,并給出各因素相應(yīng)的控制方法。本文還根據(jù) 這一模型為大連市設(shè)計了中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員勝任力有效培訓(xùn)的方案。首先用大連市中 層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員勝任力量表進(jìn)行了勝任力水平的評估,即通過統(tǒng)計分析找到有差距的 勝任力,確定培訓(xùn)人群。同時發(fā)放了培訓(xùn)遷移影響因素調(diào)查問卷,對大連市中層領(lǐng)導(dǎo)職 務(wù)公務(wù)員培訓(xùn)環(huán)境進(jìn)行了調(diào)查,找到影響了培訓(xùn)遷移的因素,提出了控制方法。并且根 據(jù)需要培訓(xùn)的勝任力所處的類別,選擇了適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)方法。綜合這三個方面的內(nèi)容,最 終形成了一套大連市中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)公務(wù)員勝任力有效培訓(xùn)的方案。
【關(guān)鍵詞】：公務(wù)員 勝任力 培訓(xùn) 培訓(xùn)有效性
【學(xué)位授予單位】：大連理工大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2005
【分類號】：D630
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 1 引言9-13
• 1．1 研究背景9-11
• 1．2 問題的提出11
• 1．3 研究思路11-12
• 1．4 研究意義12-13
• 2 勝任力培訓(xùn)有效性文獻(xiàn)綜述13-28
• 2．1 勝任力培訓(xùn)研究進(jìn)展13-18
• 2．1．1 勝任力概念與結(jié)構(gòu)13-17
• 2．1．2 勝任力培訓(xùn)17-18
• 2．2 培訓(xùn)有效性研究進(jìn)展18-26
• 2．2．1 培訓(xùn)有效性的內(nèi)涵和外延18-20
• 2．2．2 培訓(xùn)需求評估20-22
• 2．2．3 培訓(xùn)遷移影響因素22-26
• 2．3 小結(jié)26-28
• 3 公務(wù)員勝任力培訓(xùn)有效性模型的構(gòu)建28-43
• 3．1 公務(wù)員勝任力培訓(xùn)需求評估方法確定28-32
• 3．1．1 勝任力培訓(xùn)需求評估工具的確定28-30
• 3．1．2 勝任力培訓(xùn)需求評估工具介紹30-32
• 3．2 勝任力培訓(xùn)方法的匹配32-37
• 3．2．1 學(xué)習(xí)目標(biāo)與培訓(xùn)方法的匹配32-35
• 3．2．2 大連市公務(wù)員勝任力培訓(xùn)方法的確定35-37
• 3．3 勝任力培訓(xùn)環(huán)境匹配37-41
• 3．3．1 培訓(xùn)遷移影響因素情況的測量37-39
• 3．3．2 培訓(xùn)遷移影響因素的控制39-41
• 3．4 公務(wù)員勝任力培訓(xùn)有效性模型的構(gòu)建41-43
• 4 培訓(xùn)有效模型的應(yīng)用研究43-63
• 4．1 目前大連市公務(wù)員培訓(xùn)情況勝任力43-47
• 4．2 大連市公務(wù)員勝任力培訓(xùn)需求評估47-54
• 4．2．1 公務(wù)員勝任力水平的綜合情況47-50
• 4．2．2 公務(wù)員勝任力水平分析50-54
• 4．2．3 勝任力培訓(xùn)需求評估結(jié)果54
• 4．3 大連市培訓(xùn)遷移影響因素情況及分析54-58
• 4．3．1 總體情況54-57
• 4．3．2 原因分析57-58
• 4．4 大連市公務(wù)員勝任力有效培訓(xùn)方案58-63
• 4．4．1 培訓(xùn)方法匹配方案58-60
• 4．4．2 培訓(xùn)環(huán)境匹配方案60-63
• 結(jié)論63-64
• 參考文獻(xiàn)64-68
• 附錄A 大連市勝任力培訓(xùn)情況調(diào)查表68-70
• 附錄B 培訓(xùn)效果影響因素調(diào)查問卷70-72
• 附錄C 大連市勝任力培訓(xùn)情況調(diào)查表72-74
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況74-75
• 致謝75-76
• 大連理工大學(xué)學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書76

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 ;濰坊市引入勝任力測評技術(shù) 著力提高干部考核工作水平[J];黨建研究;2010年06期

2 楊雪瑩;;基于勝任力的公務(wù)員績效測評系統(tǒng)研究[J];法制與社會;2009年20期

3 薛育余;;當(dāng)前我國政府機(jī)關(guān)處級干部的勝任力狀況分析[J];重慶行政;2007年01期

4 仝震;;公務(wù)員勝任力模型的構(gòu)建[J];現(xiàn)代商業(yè);2008年20期

5 夏s

本文編號：388879