研究目的:9-10歲兒童粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)的測(cè)量工具以過程性評(píng)價(jià)的居多,雖然過程性評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)細(xì)致注重過程的表現(xiàn),但相對(duì)不易操作,且評(píng)分要求復(fù)雜,在我國身體協(xié)調(diào)結(jié)果性評(píng)價(jià)的工具尚未統(tǒng)一;當(dāng)前我國兒童粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)與執(zhí)行功能及BMI的相關(guān)研究較少,較多集中在年齡的差異,對(duì)不同性別因素的差異性缺少研究支撐,存在爭(zhēng)議。因此本研究預(yù)采用國際較普遍使用的兒童身體協(xié)調(diào)結(jié)果性評(píng)價(jià)工具,針對(duì)我國9-10歲兒童的粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)與執(zhí)行功能及BMI做進(jìn)一步研究。首先對(duì)身體協(xié)調(diào)結(jié)果性評(píng)價(jià)工具在我國的信效度進(jìn)行檢驗(yàn);其次尋找9-10歲兒童粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)與執(zhí)行功能的關(guān)系,以及9-10歲兒童粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)與BMI的關(guān)系;最后,探究9-10歲兒童粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)對(duì)不同性別兒童執(zhí)行功能和BMI的差異。研究方法:主要采用測(cè)量法對(duì)283名9-10歲(四年級(jí))小學(xué)生進(jìn)行粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)、執(zhí)行功能及BMI測(cè)量,剔除無效數(shù)據(jù)后最終保留272個(gè)粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)和BMI樣本以及執(zhí)行功能樣本。采用德國Kiphard和Schilling團(tuán)隊(duì)研發(fā)的KTK工具測(cè)量?jī)和执髣?dòng)作協(xié)調(diào),包括后退走平衡木,單腳跳,橫向跳躍及橫向移動(dòng)四個(gè)項(xiàng)目;采用揚(yáng)州大學(xué)陳愛國教授編寫的執(zhí)行功...

【文章頁數(shù)】：41 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 前言
    1.1 選題依據(jù)
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 相關(guān)概念及其測(cè)量
        2.1.1 粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)的概念及測(cè)量
        2.1.2 執(zhí)行功能的概念及測(cè)量
        2.1.3 身體質(zhì)量指數(shù)的概念及測(cè)量
    2.2 粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)與執(zhí)行功能的關(guān)系
    2.3 粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)與BMI的關(guān)系
    2.4 綜述小結(jié)
3 研究對(duì)象與方法
    3.1 研究對(duì)象
        3.1.1 研究對(duì)象
        3.1.2 調(diào)查對(duì)象
        3.1.3 樣本量的確定
    3.2 研究方法
        3.2.1 文獻(xiàn)資料法
        3.2.2 測(cè)量法
        3.2.3 錄像觀察法
        3.2.4 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法
4 研究結(jié)果與分析
    4.1 樣本粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)、執(zhí)行功能及BMI的描述性分析
        4.1.1 樣本粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)、執(zhí)行功能及BMI的總體情況
        4.1.2 樣本粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)、執(zhí)行功能及BMI的性別差異
    4.2 9-10歲兒童粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)與執(zhí)行功能的關(guān)系
    4.3 9-10歲兒童粗大動(dòng)作協(xié)調(diào)與BMI的關(guān)系
5 研究不足及展望
6 結(jié)論與建議
    6.1 結(jié)論
    6.2 建議
參考文獻(xiàn)
致謝
附錄 A
附錄 B



本文編號(hào)：3875033