城市治理現(xiàn)代化是推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的重要要求。黨的十八屆三中全會提出要進(jìn)一步完善城鎮(zhèn)化健康發(fā)展的體制和機(jī)制,優(yōu)化城市空間和管理格局,增強(qiáng)城市綜合承載能力,讓城市更美好,讓人民群眾幸福感切實提高。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的突飛猛進(jìn),我國的互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)資源迅猛增長,網(wǎng)絡(luò)用戶也呈現(xiàn)出爆炸性增長趨勢�；ヂ�(lián)網(wǎng)本身的開放性和交互性,讓人們的交流有了更多的空間和可能,互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為民眾信息溝通的空間和載體,微博、微信等許多社交網(wǎng)絡(luò)平臺成為人們生活的重要組成部分。同時也應(yīng)當(dāng)看到,信息化的快速發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)輿論的新變化也給我們黨和政府的城市治理帶來新機(jī)遇和嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。怎樣在這種背景下以妥善有效的方式來處理網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī),強(qiáng)化自身對于危機(jī)的控制能力,是我國政府部門在當(dāng)前的發(fā)展中要認(rèn)真考量的問題,相關(guān)部門需要加強(qiáng)教育引導(dǎo),防止網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)進(jìn)一步嚴(yán)重化。因此,有必要對城市治理現(xiàn)代化進(jìn)程中網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的教育引導(dǎo)問題進(jìn)行分析。本文采取文獻(xiàn)分析法、案例分析法、對比分析法等對城市治理現(xiàn)代化進(jìn)程中網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的教育和引導(dǎo)情況進(jìn)行探討,發(fā)現(xiàn)問題,找出原因,提出有針對性的對策。本研究內(nèi)容細(xì)分為如下部分:第一部分緒論,闡述的是本文... 

【文章來源】：西安理工大學(xué)陜西省

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.3 研究評述
    1.3 研究思路與研究方法
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
    1.4 研究內(nèi)容和創(chuàng)新點
        1.4.1 研究內(nèi)容
        1.4.2 創(chuàng)新點
2 相關(guān)理論概述
    2.1 城市治理現(xiàn)代化的概念
    2.2 網(wǎng)絡(luò)輿情的概念闡釋
        2.2.1 網(wǎng)絡(luò)輿情的內(nèi)涵
        2.2.2 網(wǎng)絡(luò)輿情的特點
    2.3 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)教育引導(dǎo)的方法
        2.3.1 硬控制:輿情信息的法制、技術(shù)和媒體管理
        2.3.2 軟控制:全媒體和大眾的道德約束
    2.4 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的教育引導(dǎo)理論
        2.4.1 馬克思主義方法論
        2.4.2 習(xí)近平新聞輿論思想
        2.4.3 議程設(shè)置理論
        2.4.4 二級傳播理論
3 城市治理現(xiàn)代化進(jìn)程中網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)教育引導(dǎo)的現(xiàn)狀分析
    3.1 政府教育引導(dǎo)的現(xiàn)狀
    3.2 媒體教育引導(dǎo)的現(xiàn)狀
    3.3 意見領(lǐng)袖教育引導(dǎo)的現(xiàn)狀
    3.4 公民自我教育的現(xiàn)狀
4 城市治理現(xiàn)代化進(jìn)程中網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)教育引導(dǎo)存在的問題及原因分析
    4.1 存在的問題
        4.1.1 政府教育引導(dǎo)存在的問題
        4.1.2 媒體教育引導(dǎo)存在的問題
        4.1.3 部分網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖教育引導(dǎo)存在的問題
        4.1.4 公民自身教育存在問題
    4.2 問題的原因分析
        4.2.1 政府網(wǎng)絡(luò)危機(jī)意識淡薄,缺乏應(yīng)對專業(yè)性
        4.2.2 媒體角色失范
        4.2.3 網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖不夠理性
        4.2.4 公民法律意識淡薄,公民教育欠缺
5 城市治理現(xiàn)代化進(jìn)程中網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)教育引導(dǎo)的案例分析
    5.1 臨武瓜農(nóng)事件案例研究
        5.1.1 事件起因及發(fā)展
        5.1.2 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)發(fā)展與教育引導(dǎo)過程
    5.2 西安地鐵纜線事件
        5.2.1 事件起因及發(fā)展
        5.2.2 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)發(fā)展與教育引導(dǎo)過程
6 城市治理現(xiàn)代化進(jìn)程中網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)教育引導(dǎo)的優(yōu)化策略
    6.1 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)教育引導(dǎo)的基本原則
        6.1.1 實事求是原則
        6.1.2 主動公開原則
        6.1.3 規(guī)范有序原則
        6.1.4 科學(xué)適度原則
    6.2 網(wǎng)絡(luò)輿情危機(jī)的教育引導(dǎo)策略
        6.2.1 構(gòu)建權(quán)威信息發(fā)布制度,真實呈現(xiàn)事件動態(tài)
        6.2.2 加強(qiáng)媒體專業(yè)素養(yǎng),規(guī)范媒介傳播行為
        6.2.3 發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)意見領(lǐng)袖作用,強(qiáng)化事件主流輿論
        6.2.4 加強(qiáng)公民自律習(xí)慣教育,理性甄別輿情信息
        6.2.5 完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)督,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
結(jié)論
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間主要研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]完善堅持正確導(dǎo)向的輿論引導(dǎo)工作機(jī)制[J]. 江大偉.  思想教育研究. 2020(01)
[2]面向突發(fā)公共事件輿情的政務(wù)抖音研究——兼與政務(wù)微博的比較[J]. 姜景,王文韜.  情報雜志. 2020(01)
[3]提升領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)空間治理能力[J]. 陳浙閩.  中國黨政干部論壇. 2020(01)
[4]網(wǎng)絡(luò)輿情隱喻化現(xiàn)象分析及治理策略[J]. 廖歆雯,張超.  青年記者. 2019(35)
[5]社會媒體情緒感染模型研究[J]. 高曉源,劉箴,柴艷杰,劉婷婷,王瑾.  應(yīng)用心理學(xué). 2019(04)
[6]新媒體環(huán)境下高校負(fù)面網(wǎng)絡(luò)輿情傳播特征和路徑研究[J]. 龍玥,劉譯陽.  情報科學(xué). 2019(12)
[7]新時代領(lǐng)導(dǎo)干部網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)提升路徑研究[J]. 杜積西,于兆艷.  重慶社會科學(xué). 2019(11)
[8]大數(shù)據(jù)助力網(wǎng)絡(luò)化思想政治教育實效及提升路徑[J]. 陳繼偉,郭明飛.  學(xué)校黨建與思想教育. 2019(19)
[9]多措并舉提高輿論引導(dǎo)和輿情應(yīng)對能力[J]. 王明好.  人民論壇. 2019(28)
[10]網(wǎng)絡(luò)次生輿情的社會影響及合理引導(dǎo)[J]. 孫桂杰.  人民論壇. 2019(15)

博士論文
[1]突發(fā)性公共危機(jī)事件與網(wǎng)絡(luò)輿情作用機(jī)制研究[D]. 張一文.北京郵電大學(xué) 2012

碩士論文
[1]網(wǎng)絡(luò)輿情的形成機(jī)制研究[D]. 程慧.江西師范大學(xué) 2011



本文編號：3211802