發(fā)布時間：2020-12-07 03:17

　　儀式感既可以指某種事、物或活動所傳達出的儀式意蘊,也指主體通過這些載體的儀式意蘊所產(chǎn)生的一種“此刻與其他時刻不一樣”的真實內(nèi)心感受與形成的情感共鳴。這種儀式感可以對其載體意義的表達起到助力作用,使參與者深刻認識到載體所傳達出的思想內(nèi)涵,從而引導參與者的思想和行為發(fā)展。在充滿儀式感的少先隊活動中,少先隊員體驗到一種深刻的“此刻與其他時刻不一樣”的神圣莊嚴感受。這種感受能夠助力少先隊活動傳達出不同的訊息,培養(yǎng)少先隊員的使命感、歸屬感、責任感、神圣感和認同感,成為提高少先隊活動實效的有效載體和途徑。因此,在少先隊活動的過程中,少先隊組織者應具有政治和思想敏感性,全面挖掘少先隊活動儀式感的價值,在實現(xiàn)少先隊活動儀式感意義的基礎上,優(yōu)化少先隊活動的實際效果,促進少先隊員健康、和諧、快樂地成長。少先隊活動儀式感的效用可以通過少先隊活動的各個環(huán)節(jié)、借助在少先隊活動中各種維度得以體現(xiàn)。本文從厘清儀式感的概念入手,探討在少先隊活動中少先隊活動儀式感的表達維度及其意義。通過在實際中對少先隊活動的觀察以及相關案例的分析,發(fā)現(xiàn)在當下的少先隊活動教育中,少先隊活動組織者對儀式感的重視程度較高,在活動中能夠注重少... 

【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：105 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
引言
    一、研究緣起
    二、研究意義
        （一）理論意義
        （二）實踐意義
    三、研究方法
        （一）文獻法
        （二）案例分析法
        （三）自然觀察法
    四、已有研究述評
        （一）關于少先隊活動的研究
        （二）關于少先隊活動現(xiàn)狀的研究
        （三）關于儀式感、儀式教育的研究
        （四）關于少先隊儀式教育的研究
第一章 少先隊活動儀式感的厘清
    第一節(jié) 少先隊活動儀式感的含義
        一、儀式感
        二、少先隊活動儀式感
    第二節(jié) 少先隊活動儀式感的意義
        一、喚醒少先隊員的組織情感
        二、促進少先隊員的身份認同
        三、實現(xiàn)少先隊組織的聚合
    第三節(jié) 少先隊活動儀式感的表達維度
        一、標志中的儀式感
        二、禮儀中的儀式感
        三、儀式中的儀式感
        四、主題中的儀式感
第二章 少先隊活動儀式感的現(xiàn)狀分析
    第一節(jié) 當前少先隊活動開展情況
        一、學校情況簡介
        二、少先隊活動設置情況
    第二節(jié) 少先隊活動儀式感的現(xiàn)實體現(xiàn)
        一、活動組織者對儀式感重視程度較高
        二、關注少先隊員主觀感受
        三、活動主題豐富靈活
        四、對隊員產(chǎn)生積極影響
    第三節(jié) 少先隊活動儀式感彰顯的現(xiàn)實困境
        一、組織者對活動儀式感的領悟能力參差不齊
        二、活動程序“形式化”致使儀式感表面化
        三、缺乏有效的少先隊活動儀式感評價體系
        四、儀式感教化功能發(fā)揮不充分
第三章 少先隊活動儀式感有效表達的促進策略
    第一節(jié) 強化組織者對少先隊活動儀式感內(nèi)在意義的認同
        一、提高對少先隊活動儀式感的認知
        二、重視營造少先隊活動儀式感氛圍
        三、依托交流加深儀式感意義認同感
    第二節(jié) 注重少先隊活動儀式感的實效性
        一、增強少先隊活動主題的實用價值
        二、夯實少先隊活動禮儀與儀式規(guī)范
        三、摒棄“形式化”,深化活動儀式感
    第三節(jié) 優(yōu)化少先隊活動儀式感的評價體系
        一、明確評價主體
        二、拓展評價范圍
        三、完善反饋機制
結(jié)語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：2902516