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“五四”前后陳獨秀群眾觀研究(1915-1927)

發(fā)布時間:2018-04-05 04:04

  本文選題:陳獨秀 切入點:群眾觀 出處:《華中師范大學》2017年碩士論文


【摘要】:陳獨秀作為中國早期的馬克思主義者,積極宣傳馬克思主義,參與創(chuàng)建了中國共產黨,領導了早期中共的革命事業(yè),為中國革命取得最后的勝利做出了重要的貢獻。但是在大革命失敗后,陳獨秀發(fā)生了變化,成為托派分子。因此,學界對陳獨秀的評價褒貶不一,莫衷一是。本文認為,陳獨秀既是一位思想家,也是一位先知先覺的人。陳獨秀的群眾觀與其個人經(jīng)歷密切相關。陳獨秀經(jīng)歷了幾次重大的轉變,從一個被傳統(tǒng)封建思想熏陶的“仕子”到一個激進的資產階級民主主義者,再到馬克思主義者,后來又成為托派分子。本文認為,陳獨秀群眾觀對早期中共的革命事業(yè)有重要貢獻。由于種種原因,學界目前并未對此進行系統(tǒng)研究。這正是本文寫作的主要動機。本文以陳獨秀在五四前后(1915-1927)的群眾觀為研究對象,主要分為為以下六個部分:第一部分是導論。包括選題的理由、國內外研究綜述、研究思路、研究方法和創(chuàng)新點。第二部探討了陳獨秀群眾觀形成的背景。從時代背景和思想淵源兩個方面進行分析。第三部分梳理了陳獨秀群眾觀的主要內容和主要特征。主要內容包括:對民主的設想、對群眾弱點的分析、對群眾主體性的揭示、關于組織群眾的構想。主要特征包括:民族性、先進性、辯證性、時代性、現(xiàn)實性。第四部分總結了陳獨秀群眾觀的具體實踐方式。歸納為三個方面:普及素質教育,傳播進步思想;創(chuàng)辦《新青年》,引領新文化運動;組織工人運動,創(chuàng)建中國共產黨。第五部分分析了陳獨秀群眾觀的局限性。從三個方面來分析:歷史局限性、認知局限性、實踐局限性。第六部分概括了陳獨秀群眾觀的歷史價值和現(xiàn)實意義。歷史價值包括:啟迪民智,引領進步青年學習馬克思主義;為早期中國共產黨奠定了理論基礎;領導中國共產黨開展革命運動,引領新民主革命。現(xiàn)實意義包括:對民主的設想有助于建設中國特色社會主義民主政治、對群眾主體性的揭示有助于實現(xiàn)中國夢、對于農民問題的分析有助于基層治理。
[Abstract]:Chen Duxiu, as an early Marxist in China, actively propagated Marxism, participated in the founding of the Communist Party of China, led the early revolutionary cause of the Communist Party of China, and made important contributions to the final victory of the Chinese revolution.But after the Great Revolution failed, Chen Duxiu changed and became a Trotto.Therefore, the academic circle to Chen Duxiu's appraisal is different, is not unanimous.This article holds that Chen Duxiu is both a thinker and a man of foresight.Chen Duxiu's mass view is closely related to his personal experience.Chen Duxiu experienced several major changes, from a "patriarch" influenced by the traditional feudal ideology to a radical bourgeois Democrat to a Marxist, and later to a Trotskyist.This article holds that Chen Duxiu's mass view made important contributions to the early revolutionary cause of the Communist Party of China.For a variety of reasons, the academic community has not carried out a systematic study of this.This is the main motive of this thesis.This article takes Chen Duxiu's view of the masses around the May 4th Movement 1915-1927 as the research object, mainly divided into the following six parts: the first part is the introduction.Including the reasons for the topic, domestic and foreign research review, research ideas, research methods and innovative points.The second part discusses the background of Chen Duxiu's mass view.From the background of the times and ideological origin of the two aspects of the analysis.The third part combs the main content and the main characteristic of Chen Duxiu's mass view.The main contents include: the assumption of democracy, the analysis of the weakness of the masses, the revelation of the subjectivity of the masses and the conception of organizing the masses.The main features include: national, advanced, dialectical, epochal, realistic.The fourth part summarizes the concrete practice way of Chen Duxiu's mass view.It can be summarized into three aspects: popularizing quality-oriented education, spreading progressive thought, establishing "New Youth" to lead the New Cultural Movement, organizing the workers' movement and establishing the Communist Party of China.The fifth part analyzes the limitation of Chen Duxiu's mass view.Analysis from three aspects: historical limitations, cognitive limitations, practical limitations.The sixth part summarizes the historical value and realistic significance of Chen Duxiu's mass view.The historical value includes: enlightening the people, leading the progressive youth to study Marxism, laying a theoretical foundation for the early CPC, leading the Communist Party of China to carry out the revolutionary movement and leading the new democratic revolution.The practical significance includes: the idea of democracy is helpful to the construction of socialist democratic politics with Chinese characteristics, the revelation of the subjectivity of the masses is helpful to realize Chinese Dream, and the analysis of peasant problems is helpful to the management of grass-roots units.
【學位授予單位】:華中師范大學
【學位級別】:碩士
【學位授予年份】:2017
【分類號】:D231

【參考文獻】

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本文編號:1713095

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