本文關(guān)鍵詞：建筑教育中的數(shù)學(xué)教育和教學(xué)

  更多相關(guān)文章： 建筑本科教育 建筑數(shù)學(xué) 數(shù)學(xué)文化 素質(zhì)教育

【摘要】：建筑,無(wú)論過(guò)去或現(xiàn)在,都旨在向人類(lèi)提供實(shí)實(shí)在在的人文環(huán)境,建筑師執(zhí)行的是最具體的人文關(guān)懷,數(shù)學(xué)則是人文精神最完美,最具體的體現(xiàn),是人類(lèi)共同文化遺產(chǎn)最核心,最根本的部分。輕視或取消數(shù)學(xué)教學(xué),傷及了建筑教育的根本。本文探討建筑數(shù)學(xué)的具體內(nèi)容和教學(xué)方針,涉及國(guó)內(nèi)外建筑數(shù)學(xué)教育的發(fā)展動(dòng)向、受教育者的現(xiàn)實(shí)需求等。基于作者的實(shí)地考察和調(diào)研,發(fā)現(xiàn)建筑數(shù)學(xué)的教學(xué)應(yīng)隨時(shí)代精神、社會(huì)環(huán)境、學(xué)科發(fā)展以及實(shí)踐需求不斷調(diào)整。在此基礎(chǔ)上,主張當(dāng)代數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)順應(yīng)人文素質(zhì)教育的改革趨勢(shì),避免系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的灌輸,重在提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用水平和造就人文精神、繼承文化傳統(tǒng),并最終建立起與建筑創(chuàng)作關(guān)系更為密切的建筑數(shù)學(xué)課程,作為原有高等數(shù)學(xué)課的補(bǔ)充或替代。
【學(xué)位授予單位】：中央美術(shù)學(xué)院
【學(xué)位級(jí)別】：博士
【學(xué)位授予年份】：2017
【分類(lèi)號(hào)】：TU-4;O1-4;G642
，

本文編號(hào)：1296494