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福建中學數(shù)學

發(fā)布時間:2014-07-08 10:49

福建中學數(shù)學雜志基礎信息:
 
《福建中學數(shù)學》雜志是面向中學數(shù)學教學的普及性的學術性期刊,她的辦刊宗旨是開展中學數(shù)學教學理論研究和實踐探索,介紹數(shù)學教學改革的新理論、新成果、新經驗、交流數(shù)學教學的經驗;探索初等數(shù)學,交流研究成果。
 
福建中學數(shù)學雜志訂閱方式:
 
CN:35-1084/O1,郵發(fā)代號:34-9,地址:福建師大數(shù)學系,郵編:350007。

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 福建中學數(shù)學雜志社投稿信息

 1.文章標題:一般不超過20個漢字,必要時加副標題,并譯成英文。

2.作者姓名、工作單位:題目下面均應寫作者姓名,姓名下面寫單位名稱(一、二級單位)、所在城市(不是省會的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應以序號分別列出上述信息。

3.提要:用第三人稱寫法,不以“本文”、“作者”等作主語,應是一篇能客觀反映文章核心觀點和創(chuàng)新觀點的表意明確、實在的小短文,切忌寫成背景交代或“中心思想”,100-200字為宜。

4.關鍵詞:3-5個,以分號相隔,選擇與文章核心內容相關的具有獨立性的實在詞。

5.正文標題:內容應簡潔、明了,層次不宜過多,層次序號為一、(一)、1、(1),層次少時可依次選序號。

6.正文文字:一般不超過1萬字,正文用小4號宋體,通欄排版。

7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀年、年代、年、月、日、時刻、各種記數(shù)與計量等均采用阿拉伯數(shù)字;夏歷、清代及其以前紀年、星期幾、數(shù)字作為語素構成的定型詞、詞組、慣用語、縮略語、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語等用漢字數(shù)字。

8.圖表:文中盡量少用圖表,必須使用時,應簡潔、明了,少占篇幅,圖表均采用黑色線條,分別用阿拉伯數(shù)字順序編號,應有簡明表題(表上)、圖題(圖下),表中數(shù)據(jù)應注明資料來源。

9.注釋:注釋主要包括釋義性注釋和引文注釋,集中列于文末參考文獻之前。釋義性注釋是對論著正文中某一特定內容的進一步解釋或補充說明;引文注釋包括各種不宜列入文后參考文獻的引文和個別文后參考文獻的節(jié)略形式,其序號為①②③……。

10.參考文獻:參考文獻是作者撰寫論著時所引用的已公開發(fā)表的文獻書目,是對引文作者、作品、出處、版本等情況的說明,文中用序號標出,詳細引文情況按順序排列文尾。以單字母方式標識以下各種參考文獻類型:普通圖書[M],會議論文[C],報紙文章[N],期刊文章[J],學位論文[D],報告[R],標準[S],專利〔P〕,匯編[G],檔案[B],古籍[O],參考工具[K],其他未說明文獻〔Z〕。格式與示例如下:

(1)圖書類格式:[序號]主要責任者.文獻題名:其他題名信息(任選)[文獻類型標識].其他責任者(任選).出版地:出版者,出版年:起止頁碼.

(2)期刊文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名(建議外文刊名后加ISSN號),年,卷(期):起止頁碼.

(3)報紙文章格式:[序號]主要責任者.文獻題名[N].報紙名,出版日期(版次).

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12.作者簡介:姓名(出生年-),性別,民族(漢族可省略),籍貫,現(xiàn)供職單位全稱及職稱、學位,研究方向。

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論數(shù)學解題中的求簡與轉化意識
淺談數(shù)學解題技巧
他山之石可以攻玉——小議用幾何原理解代數(shù)的最值問題
對稱的神功妙用
二次曲線弦的中點軌跡的求法
聽笛尋岸聞香識蓮——淺析2010年高考數(shù)學福建卷中的化歸與轉化思想
由一道三角函數(shù)題錯解引發(fā)的題源探究及應用
高考數(shù)學試題的創(chuàng)新說法
一道高考試題的推廣
有心圓錐曲線與定點弦有關的兩個性質
國際視角下的數(shù)學教育研究規(guī)范
課標背景下高一新生數(shù)學學習障礙的再探討
辨證地運用特值培養(yǎng)學生嚴謹?shù)慕忸}思維
課標課程教學中問題情境的有效創(chuàng)設途徑探析
淺談數(shù)學探索題教學的若干思維方式
數(shù)學教學反思促進教學能力發(fā)展的三步曲



本文編號:2954

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