高等建筑教育雜志基礎信息：

《高等建筑教育》是1985年創(chuàng)刊、1992年公開發(fā)行的由中國建設教育協(xié)會主管，重慶大學、中國建設教育協(xié)會普通高等教育專業(yè)委員會主辦的學術(shù)性期刊�！陡叩冉ㄖ逃肥侨珖鴪罂饕诵钠诳�、重慶市一級期刊。

本刊于1983年創(chuàng)刊，于1992年對外公開發(fā)行。本刊堅持正確的辦刊方向和辦刊宗旨，以發(fā)展社會主義教育事業(yè)，振興建筑類高等院校教育教學改革，促進建筑類高校教育教學質(zhì)量的提高為己任，筆耕文化傳播，對發(fā)展我國高等建筑教育的理論、思想，對辦學方針、體制，對教育教學內(nèi)容改革等進行了廣泛深入探討，提出新的理論、觀點、主張和重要的決策性建議。本刊導向正確，科學精煉，編排合理，指導性、學術(shù)性、實用性和可讀性強。

高等建筑教育雜志辦刊宗旨：

本刊的辦刊宗旨是努力把《高等建筑教育》辦成在建筑教育領域內(nèi)內(nèi)容前沿、新穎，報道及時，覆蓋面廣的期刊，并力求不斷擴大在國內(nèi)外建筑教育界的影響，成為建筑教育領域內(nèi)人士喜愛的、高質(zhì)量、高水平的精品期刊。

高等建筑教育雜志欄目設置：

《高等建筑教育》主要有兩個大欄目：“建筑文化卷”和“教育教學卷”。“建筑文化卷”主要是弘揚建筑文化，繁榮建筑創(chuàng)作，推動“建筑文化學”創(chuàng)立。“建筑文化”包括：建筑實體文化、建筑規(guī)范文化、建筑理念文化、建筑符號文化等。“教育教學卷”主要為從事高等教育特別是建筑教育的行政領導、科研人員、一線教師提供理論研究、經(jīng)驗介紹、工作指導和信息傳播的平臺，重點是研究教育理論、指導專業(yè)評估、解析執(zhí)業(yè)考試、探討課程教學、服務管理需要。

高等建筑教育雜志訂閱方式：

ISSN：1005-2909，CN：50-1025/G4，地址：重慶市沙坪壩區(qū)正街174號，郵政編碼：400044。

高等教育雜志社相關(guān)期刊

高等農(nóng)業(yè)教育雜志  高等理科教育雜志  高等函授學報雜志 

高等建筑教育雜志社投稿信息

1．來稿務求論點明確、論據(jù)可靠、數(shù)據(jù)準確、文字精練，內(nèi)容應注意保守國家機密。每篇論文(含圖、表)一般不超過6000字。研究簡報(含圖、表)應限在3000字以內(nèi)。論文必須包括(按順序)：題名、作者姓名、作者單位(注明所在地)及郵編、中文摘要(200~300字)、關(guān)鍵詞(4～８個)、中圖分類號、正文(層次標題連續(xù)編號，為“１”“２.1”“３.１.２”等，左頂格)、參考文獻、英文摘要、英文關(guān)鍵詞；第一作者簡介包括出生年月、性別、籍貫、職稱、學位、主要研究方向及作者的詳細聯(lián)系地址和聯(lián)系方式（包括電話、手機、電子信箱）等；該文屬于何種基金資助項目(注明基金號)。

2．摘要要求寫成報道式摘要，字數(shù)為200~300字，采用第三人稱表述，內(nèi)容包括：研究目的、研究方法、研究對象、研究結(jié)果及結(jié)論。研究目的用一句話概括即可，研究結(jié)果和結(jié)論必須詳細、具體。

3．英文摘要要求與中文摘要內(nèi)容相對應，包括：題目、作者姓名(用漢語拼音)、作者單位(注明所在地及郵編)、摘要正文、關(guān)鍵詞(必須與中文關(guān)鍵詞一一對應)；摘要撰寫應符合英語語法規(guī)范，并采用第三人稱表述。

4．文后參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，按在文章中出現(xiàn)的先后順序編號。所引用文獻必須是作者直接閱讀過的、最主要的、發(fā)表在正式出版物上的文獻。
具體著錄格式如下：

(1)專著、論文集、學位論文、報告：\[序號\]主要責任者.文獻題名\[文獻類型標識碼\]（專著〔M〕、論文集〔C〕、學位論文〔D〕、報告〔R〕）.版本.出版地：出版者，出版年.起止頁碼。

(2)期刊文章：\[序號\]主要責任者.文獻題名〔J〕.刊名，年，月，卷（期）：起止頁碼。

(3)論文集中的析出文獻：\[序號\]析出文獻主要責任者.析出文獻題名〔A〕.原文獻主要責任者.原文獻題名〔C〕.出版地：出版者，出版年，析出文獻起止頁碼。

(4)國際、國家標準：\[序號\].標準編號，標準名稱〔S〕。

(5)專利：\[序號\]專利所有者.專利題名〔P〕.專利國別：專利號，出版日期。

(6)電子文獻：\[序號\]主要責任者.電子文獻題名.電子文獻的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期。

(7)各種未定義類型的文獻：\[序號\]主要責任者.文獻題名〔Z〕.出版地：出版者，出版年.參考文獻的作者、編者、譯者不超過3人時全部寫出，超過者只寫前3名,后加“等”或“etal”；書寫外文作者或編者時，姓前名后，名用縮寫。

5．文中圖、表應擇必要的、不要太多，分別應有圖題、表題，并連續(xù)編號；圖形墨色要黑、線條均勻，大小適中；照片要黑白清晰，層次分明；文稿中必須留出插圖和表的位置；圖片文件為*.tif格式,圖中文字需在*.tif文件中重新輸入，以保證清晰度。

6．具體排版請到作者園地中下載投稿模版，按照模版要求處理。

高等建筑教育雜志編輯部征稿

應用型本科院校城市規(guī)劃專業(yè)人才培養(yǎng)方案優(yōu)化探討
工程管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
設計院模式下土建類專業(yè)人才培養(yǎng)改革與創(chuàng)新
國際工程項目管理人才外語能力培養(yǎng)
地方高校給水排水工程專業(yè)精品課程建設探索與實踐
礦業(yè)工程雙語教學探究
建筑學專業(yè)建筑技術(shù)課群建設研究
建筑學專業(yè)城市規(guī)劃原理教學改革探討
鋼結(jié)構(gòu)穩(wěn)定教學研究
生態(tài)思想融入建筑設計課程的教學模式探討
工程巖土學教學探討
地域性設計*——關(guān)于中國未來設計的思考
聊城大學東校區(qū)景觀設計得失
城市建設過程中規(guī)劃管理與市場驅(qū)動的諧和
城市更新過程中的可持續(xù)發(fā)展模式研究
論我國城市弱勢群體的住宅保障制度
高校學科專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整探討
長三角高校工程管理專業(yè)現(xiàn)狀分析
設計藝術(shù)學專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式探索
構(gòu)建21世紀土建人才培養(yǎng)方案
依托教學基地建設加強建筑環(huán)境與設備工程專業(yè)人才培養(yǎng)的探索
建筑給排水工程創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式和課程體系建設
經(jīng)濟管理類專業(yè)本科學生綜合素質(zhì)培養(yǎng)途徑探討
21世紀我國工程管理人才培養(yǎng)模式探索