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中學(xué)數(shù)學(xué)月刊

發(fā)布時間:2014-07-08 10:45

中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志基礎(chǔ)信息:
 
《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》創(chuàng)刊于1978年,曾用名《中學(xué)數(shù)學(xué)研究與討論》,《中學(xué)數(shù)學(xué)》(蘇州),筆耕論文,是面向中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的普及性學(xué)術(shù)期刊。她以研究中學(xué)數(shù)學(xué)教材教法為主,介紹和交流數(shù)學(xué)教育研究與教學(xué)改革的新理論、新成果、新信息、新經(jīng)驗,文章短小精悍,既刊載名家優(yōu)作,又扶持新人新作。本刊既有較高的學(xué)術(shù)水準,又有廣泛的可讀性和實用性,是廣大中學(xué)數(shù)學(xué)教師、高師院校師生、中學(xué)生及數(shù)學(xué)愛好者的良師益友。
 
中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志期刊榮譽:
 
《中學(xué)數(shù)學(xué)月刊》是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)核心期刊,在北京大學(xué)1996年編輯出版的《中文核心期刊要目總覽》中,本刊名列中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)類核心期刊之首,是國內(nèi)有影響的期刊之一,深受廣大讀者好評。
 
中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志欄目設(shè)置:
 
本刊辟有數(shù)學(xué)教育、教材教法、專題研究、解題方法、競賽之窗、復(fù)習(xí)之友、正誤辨析、集錦、學(xué)生習(xí)作、國內(nèi)外試題選登等欄目。
 
中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志訂閱方式:
 
ISSN:1004-1176,CN:32-1444/O1,地址:江蘇省蘇州市十梓街1號蘇州大學(xué),郵政編碼:215006。

 中學(xué)數(shù)學(xué)月刊雜志社投稿信息

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2.論文摘要盡量寫成報道性文摘,包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右),應(yīng)具有獨立性與自含性,關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3~5個)。

3.文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字,一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標準。外文字符必須分清大、小寫,正、斜體,黑、白體,上下角標應(yīng)區(qū)別明顯。

4.文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅,圖像要清晰,層次要分明。

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在知識網(wǎng)絡(luò)的交匯點上設(shè)計和編擬試題的幾個原則
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探求一個分式遞歸數(shù)列的有趣性質(zhì)
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探索方案設(shè)計問題的類型和解法
初中生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)思維過程有效性研究(續(xù))
挖掘數(shù)學(xué)的文化意蘊
教會學(xué)生自主反思的嘗試
在變化中提高數(shù)學(xué)教學(xué)效益
數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的案例與點評
《超幾何分布》教學(xué)中信息技術(shù)的運用
有關(guān)等比數(shù)列的一個充分條件
感悟三次函數(shù)的中心對稱性
圓錐曲線中建立參數(shù)不等式的幾種途徑
不等式nn+1>(n+1)n的若干證明方法



本文編號:2912

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