發(fā)布時(shí)間：2017-09-22 10:42

  本文關(guān)鍵詞：論諷諫藝術(shù)及其歷史局限性

  更多相關(guān)文章： 諷諫藝術(shù) 策略 技巧 作用 歷史局限性

【摘要】：以柔順為特征,講究進(jìn)諫策略和語(yǔ)言技巧的諷諫,既是君主專制制度下特殊的言語(yǔ)行為,也是凝聚古人高超智慧的說理藝術(shù)。作為君主專制制度自我調(diào)整、自我補(bǔ)救的方式和手段,諷諫雖在防范君主決策失誤、維護(hù)國(guó)家機(jī)器正常運(yùn)轉(zhuǎn),乃至約束君主生活小節(jié)等方面發(fā)揮了一定的作用,但其民主色彩與專制體制有著不可調(diào)和的矛盾。因此,諷諫以言語(yǔ)取效帶有極大的偶然性,其勸誡糾失的作用也極為有限,不可高估,更不可盲目地推崇或謳歌。
【作者單位】： 南昌大學(xué)人文學(xué)院歷史學(xué)系;江西教育出版社;
【關(guān)鍵詞】： 諷諫藝術(shù) 策略 技巧 作用 歷史局限性
【基金】：江西省社會(huì)科學(xué)“十一五”規(guī)劃項(xiàng)目“漢代中央決策體制研究”(08LS09)
【分類號(hào)】：K207
【正文快照】： 諷諫,意指古代臣民運(yùn)用委婉含蓄的語(yǔ)言,對(duì)君主或上司的過失提出批評(píng)和規(guī)勸。就諷諫的一般動(dòng)機(jī)與性質(zhì)而言,它與犯顏諫諍的直諫相同,都屬于出自忠誠(chéng),為維護(hù)統(tǒng)治階級(jí)利益而提出的補(bǔ)闕和匡正意見,也都是君主專制制度下自我調(diào)整、自我補(bǔ)救的方式和手段。本文擬就諷諫的特征、諷諫

【共引文獻(xiàn)】

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張正安;中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的探索研究[D];中共中央黨校;2000年

2 李新曦;中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化與人的素質(zhì)塑造[D];中共中央黨校;2000年

3 董耀鵬;社會(huì)主義國(guó)有經(jīng)濟(jì)控制力研究[D];中共中央黨校;2000年

4 崔祿春;建國(guó)以來中國(guó)共產(chǎn)黨的科技政策研究[D];中共中央黨校;2000年

5 侯典明;江澤民與黨的建設(shè)新的偉大工程[D];中共中央黨校;2000年

6 張占斌;博彩業(yè)與政府選擇[D];中共中央黨校;2000年

7 王廣彬;中國(guó)社會(huì)保障法制史論[D];中國(guó)政法大學(xué);2000年

8 毛曦;中國(guó)新石器時(shí)代文化地理[D];陜西師范大學(xué);2001年

9 張拴平;張申府哲學(xué)思想研究[D];中共中央黨校;2001年

10 胡振良;社會(huì)主義與資本主義相互關(guān)系論[D];中共中央黨校;2001年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 張立慧;中國(guó)共產(chǎn)黨探索社會(huì)主義所有制的歷史經(jīng)驗(yàn)[D];陜西師范大學(xué);2000年

2 高常營(yíng);渴望家園的回歸——世紀(jì)之交人文精神重建問題的反思[D];陜西師范大學(xué);2000年

3 趙瀾波;現(xiàn)代化進(jìn)程中的生活方式與人的全面發(fā)展[D];首都師范大學(xué);2000年

4 孫文營(yíng);論當(dāng)前中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的趨勢(shì)、困境與出路[D];首都師范大學(xué);2000年

5 張春玲;對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式關(guān)系的歷史剖析[D];首都師范大學(xué);2000年

6 李照修;鄧小平政治體制改革思想研究[D];首都師范大學(xué);2000年

7 朱洪強(qiáng);鄧小平對(duì)外開發(fā)思想研究[D];首都師范大學(xué);2000年

8 游紅武;后冷戰(zhàn)時(shí)代國(guó)際沖突探源[D];暨南大學(xué);2000年

9 廖秋紅;媒介的社會(huì)倫理角色定位[D];暨南大學(xué);2000年

10 李仙飛;馬克思個(gè)性觀新探[D];中共中央黨校;2000年

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 黃亞紅;趙華;;新時(shí)期我國(guó)高校語(yǔ)言文字工作的優(yōu)化管理策略[J];鄖陽(yáng)師范高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2010年01期

2 唐小玲;;淺談中學(xué)英語(yǔ)聽力教學(xué)[J];科技資訊;2010年04期

3 胡信華;;高職英語(yǔ)課堂有效教學(xué)問題分析[J];職業(yè)時(shí)空;2010年01期

4 王嫻嫻;;淺析英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生二外日語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)及提升策略[J];中國(guó)電力教育;2010年01期

5 馮文穎;;在中西方文化差異的背景下增強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)口語(yǔ)教學(xué)中跨文化交際能力的策略[J];赤峰學(xué)院學(xué)報(bào)(漢文哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

6 張美麗;;美術(shù)課堂教學(xué)管理初探[J];中國(guó)校外教育;2010年01期

7 陳岱婉;;中國(guó)移動(dòng)通信市場(chǎng)的利潤(rùn)博弈研究[J];高等數(shù)學(xué)研究;2010年01期

8 李繼培;;王頻:“集優(yōu)”方式[J];新理財(cái);2010年Z1期

9 王艷禎;張進(jìn)輔;;學(xué)業(yè)自我設(shè)限研究回顧與展望[J];襄樊職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào);2010年01期

10 徐旺;齊康;;歷史建筑的文脈延續(xù)與現(xiàn)代建筑的自我實(shí)現(xiàn)——以八大山人真跡館設(shè)計(jì)為例[J];建筑與文化;2010年02期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陳敏靈;;我國(guó)服務(wù)行業(yè)體驗(yàn)營(yíng)銷的應(yīng)用研究[A];湖南省市場(chǎng)學(xué)會(huì)2009年會(huì)暨“兩型社會(huì)與營(yíng)銷創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

2 袁仁偉;;淺析農(nóng)村連鎖超市營(yíng)銷形象的提升策略[A];湖南省市場(chǎng)學(xué)會(huì)2009年會(huì)暨“兩型社會(huì)與營(yíng)銷創(chuàng)新”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

3 秦素;;中等職業(yè)教育“2+1”模式中學(xué)生心理教育的問題與策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

4 向宏茂;;淺談構(gòu)建和諧政治課堂的策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（湖北卷）[C];2010年

5 蔡建;;淺談在高考政治復(fù)習(xí)中如何培養(yǎng)學(xué)生答題的規(guī)范能力[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（江蘇卷）[C];2010年

6 林貴;;如何提高化學(xué)課堂教學(xué)中“提問”的有效策略[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第27屆學(xué)術(shù)年會(huì)第17分會(huì)場(chǎng)摘要集[C];2010年

7 《民族中學(xué)建立引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)體系的研究》課題組;;教師成長(zhǎng)的階段性特征與促進(jìn)策略[A];國(guó)家教師科研基金十一五階段性成果集（福建卷）[C];2010年

8 楊建;周發(fā)明;;長(zhǎng)沙歌廳發(fā)展面臨的問題及對(duì)策研究[A];中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

9 王曉晚;;本科《市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)》教學(xué)存在的問題、原因與對(duì)策[A];中國(guó)市場(chǎng)營(yíng)銷創(chuàng)新與發(fā)展學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2009年

10 徐展;張虹;;信息技術(shù)教學(xué)中的記憶策略[A];2009國(guó)際信息技術(shù)與應(yīng)用論壇論文集(下)[C];2009年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 胡永紅;有效體育教學(xué)的理論與實(shí)證研究[D];福建師范大學(xué);2009年

2 余震;中國(guó)醫(yī)院醫(yī)療安全管理的策略研究[D];華中科技大學(xué);2008年

3 肖家燕;《紅樓夢(mèng)》概念隱喻的英譯研究[D];浙江大學(xué);2007年

4 湯亮;跨國(guó)公司匯率風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D];華東師范大學(xué);2007年

5 吳鵬澤;中日學(xué)生對(duì)媒體態(tài)度的比較研究及提高媒體素養(yǎng)的策略[D];華南師范大學(xué);2006年

6 張圣忠;物流產(chǎn)業(yè)組織理論研究[D];長(zhǎng)安大學(xué);2006年

7 楊青海;大批量定制原理與若干關(guān)鍵技術(shù)研究[D];浙江大學(xué);2006年

8 瞿艷平;基于品牌管理的企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力研究[D];西北農(nóng)林科技大學(xué);2006年

9 尹仁燮;韓國(guó)銀行業(yè)結(jié)構(gòu)重組與進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)策略研究[D];吉林大學(xué);2006年

10 丁然;不確定條件下魯棒性生產(chǎn)調(diào)度的研究[D];山東大學(xué);2006年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 林娜;北京地區(qū)服裝品牌現(xiàn)狀及前景預(yù)測(cè)研究[D];北京服裝學(xué)院;2010年

2 楊清;終身教育理念下江西省大學(xué)后繼續(xù)教育發(fā)展策略研究[D];南昌大學(xué);2010年

3 莫清文;基于可信接入技術(shù)下的策略服務(wù)器研發(fā)[D];吉林大學(xué);2009年

4 寧?kù)o;《越獄》中的請(qǐng)求言語(yǔ)行為研究[D];吉林大學(xué);2009年

5 羅成章;冠群金辰公司大客戶營(yíng)銷策略研究[D];電子科技大學(xué);2009年

6 焦利勤;廣告策略在提升品牌影響力中的應(yīng)用研究[D];暨南大學(xué);2009年

7 戴蔚嵐;瑞薩科技的供應(yīng)鏈策略研究[D];上海交通大學(xué);2009年

8 夏春菊;中文商務(wù)信函中拒絕策略的語(yǔ)用分析[D];重慶大學(xué);2009年

9 張燕;家庭情境下的漢語(yǔ)恭維答語(yǔ)語(yǔ)用實(shí)證研究[D];中國(guó)石油大學(xué);2009年

10 高冬梅;動(dòng)漫欣賞中視覺讀寫能力的培養(yǎng)研究[D];新疆師范大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：900369