滿清統(tǒng)治者將吉林視為龍興之地,實行封禁政策,導(dǎo)致有清一代吉林文教不興的總體局面。不過,隨著政治與教育、文化的發(fā)展,以及闖關(guān)東群體的涌入,這一片多民族生活的土地上,也創(chuàng)造了特色鮮明的科舉成就。清代吉林科舉呈現(xiàn)比較明顯的時段性、家族性與連續(xù)性。究其原因,學(xué)校教育的滯后與薄弱、學(xué)額的限制及試院的缺失以及地屬邊荒與長期封禁的雙重作用,都是吉林科舉獨(dú)特走勢的影響因素。 

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【文章目錄】：
一、清代吉林科舉的特點(diǎn)
二、吉林科舉的影響因素
    (一)學(xué)校教育的滯后與薄弱
    (二)學(xué)額的限制及試院的缺失
    (三)地屬邊荒與長期封禁的雙重作用
    (四)科舉家族對教育文化的重視



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