發(fā)布時間：2022-11-05 06:35

　　師承關(guān)系的交代是硃卷和部分會試同年齒錄的重要內(nèi)容,主要由"受業(yè)師"和"受知師"構(gòu)成。一般認為"親受指示講讀者為受業(yè)師";參與士人科舉各層級考試的閱卷者為受知師。地方官列名"受業(yè)師"的情況在硃卷和會試齒錄中多見,表明他們在士人的教育養(yǎng)成中發(fā)揮了一定的影響和作用。關(guān)于這一點,在地方其他文獻中也能得到印證。傳統(tǒng)教育以"文治"作其別稱,強調(diào)的實際是它的政治功能。自漢代"罷黜百家,獨尊儒術(shù)"之后,歷代政治追求的理想狀態(tài)是社會秩序的和諧,教育也就是在傳授相關(guān)的規(guī)范知識,這在實踐中就形成了"政教相維"的特點。因此,"官師不分"情形的出現(xiàn)應(yīng)該從這里尋找其致因。 

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【文章目錄】：
一、引言
二、科舉文獻所見地方官與甘肅士人的養(yǎng)成
三、其他文獻所見地方官與甘肅士人的養(yǎng)成
四、余論



本文編號：3702090