發(fā)布時間：2021-12-24 10:41

　　明代是福建官學藏書樓得到極大發(fā)展的階段。從藏書樓的增長點、覆蓋率、維護率及藏書量上看,福建官學藏書樓建設形成了西北高、東南低的地域特征。這說明藏書樓建設并非簡單的與各地政治和科舉地位呈正相關的關系,而是災害、戰(zhàn)爭及福建不同區(qū)域的經(jīng)濟、文化差異共同塑造了這一格局。以福建官學藏書樓為例,既可揭示明代官學藏書樓發(fā)展的復雜面相,也能呈現(xiàn)其中一些普遍性因素,不僅能勾連區(qū)域史研究,也能對話圖書館史中諸多值得細化的問題。 

【文章來源】：圖書館建設. 2020,(04)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：12 頁

【部分圖文】：

嘉靖《建陽縣志》儒學圖中的尊經(jīng)閣

圖4 明代福建官學藏書樓建設情況圖示總之，在創(chuàng)建時間上，明代福建官學藏書樓的發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的階段性特征，形成了中間高、兩頭低的單駝峰式特點。在總體的修建時間上，福建官學藏書樓在天順至崇禎（1457—1644）將近二百年的時間里呈現(xiàn)出了較強的延續(xù)性。就明代福建官學藏書樓的建設與發(fā)展而言，閩西北四府在整體上高于閩東南地區(qū)。這不僅體現(xiàn)在尊經(jīng)閣的創(chuàng)建上，也體現(xiàn)在維護率與藏書量上。尤其是嘉靖以后，這一西北高、東南低的形勢愈發(fā)明顯。當然，在福建官學藏書樓建設尚處沉寂期的明初，仍延續(xù)了宋元時東南高、西北低的格局。但天順后閩西北地區(qū)尊經(jīng)閣的快速發(fā)展逐漸扭轉(zhuǎn)了這一形勢。因此，明中后期西北高、東南低的空間特征雖不能完全概括整個明代的情況，但它仍反映了明代福建官學藏書樓的整體發(fā)展趨勢。

需注意的是，萬歷后數(shù)值的降低并不代表該時期不重視藏書樓的建設。因為該數(shù)值反映的只是創(chuàng)建情況。當多數(shù)地區(qū)都在萬歷前修建了藏書樓后，晚明的創(chuàng)建數(shù)值自然會有所降低。而藏書樓在創(chuàng)建后常需修繕，這就要對修建藏書樓的時間也做出相應的考察。筆者結(jié)合明代社會發(fā)展的階段，依照大致每四十至五十年的時間，將明代分為六個時期，并對明代福建官學藏書樓總體的創(chuàng)建與修建時間進行了整合。從圖3可見，明代福建官學藏書樓主要的修建時間在天順至弘治（1458—1505）及萬歷中至崇禎（1601—1644）這兩大時段。前者符合卜正民對明代尊經(jīng)閣建設時段的抽樣統(tǒng)計。他認為天順至成化初年（1458—1468）和正德末至嘉靖初（1516—1526）是修建尊經(jīng)閣最活躍的時期，正統(tǒng)間（1438—1449）及嘉靖中（1530—1540）是其他較活躍的時期[3]153。江浙地區(qū)官學藏書樓的建設也符合該規(guī)律[24]。但福建不同于江浙等地的是其尊經(jīng)閣的修建在晚明時也非�；钴S，占比僅次于天順至弘治年間。據(jù)此，福建官學藏書樓總體的修建階段可分為四個階段：第一階段為天順朝前（1368—1457）的沉寂期；第二階段為天順至弘治（1458—1505）的繁盛期；第三階段為正德至萬歷中期（1506—1600）的平緩階段；第四階段為萬歷中至崇禎（1601—1644）的二次繁盛時期。盡管個別邊遠學校創(chuàng)建藏書樓的時間較晚，在一定程度上增加了晚明的數(shù)值，但此時藏書樓修建的頻繁，主要還是由于那些較早建立的藏書樓恰好處在需要修繕的階段。而此時福建官學藏書樓仍保持高修建率的情況，既體現(xiàn)了藏書樓建設的周期性規(guī)律，又在總體上反映了明代福建對官學藏書樓建設的長期性投入。尤其是在天順至明亡的187年里，福建官學藏書樓建設體現(xiàn)了較強的延續(xù)性。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]明中后期儒學教官生存狀況探微[J]. 孫巖.  華中師范大學研究生學報. 2019(04)
[2]明中后期儒學教官生存狀況探微[J]. 孫巖.  華中師范大學研究生學報. 2019 (04)

碩士論文
[1]明代江浙地區(qū)府州縣學藏書研究[D]. 薛曉麗.東北師范大學 2012



本文編號：3550340