【摘要】：本文通過對1919年之后臺灣圖畫教育狀況的分析,認為較之1919年前,圖畫教育得到進一步發(fā)展,在普及美術知識、培養(yǎng)專門人才等方面發(fā)揮了基礎性作用。但是,在時代大背景下,圖畫教育不可避免地被納入了日本殖民教育的體系之中。
[Abstract]:Based on the analysis of the situation of picture education in Taiwan after 1919, the author thinks that picture education has been further developed and has played a fundamental role in popularizing art knowledge and cultivating specialized talents. However, under the background of the times, picture education was inevitably brought into the system of Japanese colonial education.
【作者單位】： 福建省教育科學研究所;福建師范大學;
【分類號】：J209.2;K295.8

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本文編號：2344746