本文關鍵詞：近代福州教會學校與英語教學之研究

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【摘要】： 19世紀中葉,基督新教傳教士憑借鴉片戰(zhàn)爭后簽訂的一系列不平等條約來華傳教并開辦學校。在開辦學校的過程當中,傳教士就是否進行英語教學這個問題展開了激烈的爭論。從當時中國復雜而特殊的政治、經(jīng)濟、外交及社會環(huán)境上看,進行英語教學是大勢所趨的。福州作為最早開放的通商口岸之一,是傳教士在華傳教的前沿陣地。福州教會學校從19世紀末起,就已開設了英語課程。其中,福州鶴齡英華書院是福建也是全國最早實行英語教學的教會學校之一,可以說其雙語教學成果帶動了全國教會學校英語教學的發(fā)展。榕城格致書院和福州三一學校英語教學的起步雖然比鶴齡英華書院晚,但是它們獨特的英語教學方法使得其的教學成果絲毫不遜色于英華書院,與之并列為福州書院的前三甲。福州教會學校的英語教學,為福建培養(yǎng)了一大批西式人才,在一定程度上促進了福建教育的發(fā)展。在福州教會學校的英語教學經(jīng)驗和成果中,有很多值得我們學習和借鑒的地方,它們?yōu)槲覀儺斍罢谶M行的英語教學改革提供了理論和實踐的參考依據(jù),具有一定的現(xiàn)實意義。
【學位授予單位】：福建師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2008
【分類號】：H319;K29

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本文編號：1271360