隨著新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái),以知識(shí)、信息和創(chuàng)新為基礎(chǔ)的新的經(jīng)濟(jì)體系對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)理論和實(shí)務(wù)產(chǎn)生了巨大的影響,同時(shí),也對(duì)會(huì)計(jì)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)提出了更高的要求。然而,我國(guó)目前的會(huì)計(jì)人才狀況令人擔(dān)憂,會(huì)計(jì)隊(duì)伍整體素質(zhì)偏低,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,從而制約著會(huì)計(jì)行業(yè)的發(fā)展和會(huì)計(jì)工作水平的提高。因此,探索新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下我國(guó)會(huì)計(jì)人才的素質(zhì)結(jié)構(gòu)及其優(yōu)化途徑,具有非�，F(xiàn)實(shí)的意義。本文從新經(jīng)濟(jì)的特征入手,揭示了新經(jīng)濟(jì)環(huán)境對(duì)會(huì)計(jì)的影響,提出了新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下會(huì)計(jì)人才應(yīng)當(dāng)具備的素質(zhì)。同時(shí),針對(duì)我國(guó)會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍的現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題,較為系統(tǒng)地分析了原因。在此基礎(chǔ)上,提出了構(gòu)建我國(guó)會(huì)計(jì)人才素質(zhì)教育機(jī)制的對(duì)策。本文共分為三個(gè)部分:第一部分:首先詳細(xì)描述了新經(jīng)濟(jì)的基本特征――知識(shí)化、信息化、全球化、創(chuàng)新化,然后分析新經(jīng)濟(jì)對(duì)傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響,進(jìn)而提出新經(jīng)濟(jì)環(huán)境下會(huì)計(jì)人才除了具備思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等基本素質(zhì)外,還應(yīng)具備能力素質(zhì)、信息素質(zhì)、國(guó)際化素質(zhì)和創(chuàng)新素質(zhì)。第二部分:首先介紹了我國(guó)的會(huì)計(jì)人才隊(duì)伍現(xiàn)狀,然后從人才結(jié)構(gòu)性矛盾、知識(shí)結(jié)構(gòu)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、知識(shí)更新能力和職業(yè)判斷水平等六個(gè)方面揭示了存在的問(wèn)題,并從歷史... 

【文章來(lái)源】：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)山西省

【文章頁(yè)數(shù)】：54 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

持證會(huì)計(jì)從業(yè)人員職稱結(jié)構(gòu)

.1.2 我國(guó)目前會(huì)計(jì)人才存在的問(wèn)題中國(guó)目前大約有 1200 萬(wàn)名會(huì)計(jì)人員，占總?cè)丝诘?0.96%，但從總體上看，現(xiàn)階段我國(guó)會(huì)人才無(wú)論是在職業(yè)道德、文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、專業(yè)技能方面還是在學(xué)歷結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)方面都不能適應(yīng)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求。原財(cái)政部長(zhǎng)項(xiàng)懷誠(chéng)指出，當(dāng)前會(huì)計(jì)人員存在的三個(gè)主問(wèn)題：一是合格的會(huì)計(jì)人員數(shù)量不夠；二是會(huì)計(jì)人員質(zhì)量不高；三是風(fēng)氣不好，做假賬、假賬，違反財(cái)會(huì)制度和職業(yè)道德。1數(shù)量不夠主要表現(xiàn)為總體上供不應(yīng)求，尤其是本科以上歷人才不足，特別是適合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要的 “開(kāi)拓型高素質(zhì)會(huì)計(jì)人才”嚴(yán)重短缺。筆者認(rèn)為，我國(guó)會(huì)計(jì)人才主要存在以下問(wèn)題：a. 會(huì)計(jì)人力豐富，會(huì)計(jì)人才缺乏我國(guó)人口眾多，但人多并不意味著人才多。我國(guó)會(huì)計(jì)人員數(shù)量不少，不僅擁有 1200 萬(wàn)人會(huì)計(jì)大軍，還有一支強(qiáng)大的后備力量，據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)，截止 2001 年,我國(guó) 1032 所高等學(xué)校

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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本文編號(hào)：3492305